体育科研选题的过程.ppt

科研选题是界定体育科研的具体研究内容与范围，确定研究工作目标及努力方向的重要环节，是体育科学研究的起点，也是任何体育科研工作者必经的重要步骤。现就体育科研课题的来源；选题的原则；选题的程序和选题中易出现的错误一一加以分析。体育科研课题一般起源于体育事业发展中存在着的相关问题。当然，体育发展中涉及很多内容，源源不断地在产生新问题，但并不是在体育实践任何一个客观存在的问题都能成为研究课题。有些问题可以通过已有的手段解决，这种问题称为实际问题，它只是寻求运用旧知识和已有手段方法的问题，而构成体育科研课题的问题的本质特点是获得新的知识。此类问题的研究与解决通常需将实际情况与科学理论相结合，以求得根本上解决问题，这就必须寻求科学研究途径加以解决。七、深究不完美、不尽意的论点的原因从上述方面，都可以找到许多有价值的问题，若要把它们转化为研究课题，可以从以下几个角度考虑：①自然科学与社会科学新发现、新理论在体育研究中的应用。②对科学假说进行实践、检验。③将实际经验上升为科学理论。④将理论研究所得到的成果向实际问题转化。⑤解释新的实践结果与原有理论之间的矛盾。⑥利用其它学科的概念、理论、工具来解决本学科中的问题。⑦探索体育科学发展中的空白点。判别一个体育研究课题的价值高低可从三方面着手：课题的科学性、创造性（创新程度）以及社会的需要性。1.科学性：系指课题的提出与研究应以事实和科学理论为依据，并通过研究进一步完善理论，而不能把谬论作为前提。2.创造性：指研究的突破性，即所研究的问题应该是前人没有解决或没能完全解决的，或研究者从更新的视角出发，对某问题作更清晰的阐述或论证。从某种意义上看，课题的价值是与其创造性程度成正比的。3.需要性：有价值的体育科研课题，必定是体育实践中迫切需要解决的课题。和课题的创造性?一样，往往体育实践中的需要程度越高，价值也越大。科研选题是界定体育科研的具体研究内容与范围，确定研究工作目标及努力方向的重要环节，是体育科学研究的起点，也是任何体育科研工作者必经的重要步骤。现就体育科研课题的来源；选题的原则；选题的程序和选题中易出现的错误一一加以分析。第二章选题的过程

第一节课题的来源体育科研课题一般起源于体育事业发展中存在着的相关问题。当然，体育发展中涉及很多内容，源源不断地在产生新问题，但并不是在体育实践任何一个客观存在的问题都能成为研究课题。有些问题可以通过已有的手段解决，这种问题称为实际问题，它只是寻求运用旧知识和已有手段方法的问题，而构成体育科研课题的问题的本质特点是获得新的知识。此类问题的研究与解决通常需将实际情况与科学理论相结合，以求得根本上解决问题，这就必须寻求科学研究途径加以解决。体育科研问题可通过诸多方面产生，以下为较典型的几个产生途径：

一、从社会与体育事业发展的趋势及相互关系中寻找二、从学术性文献资料中找三、请教相关体育专家、学者四、参加学术性的讨论会五、从运动技术的变迁、比赛规则的改变中找六、从实际学习和生活中发掘七、深究不完美、不尽意的论点的原因第二节选题原则在纷繁复杂的体育问题中选择的适宜的研究课题，需要遵循以下四个原则：一、价值性原则判别一个体育研究课题的价值高低可从三方面着手：课题的科学性、创造性（创新程度）以及社会的需要性。科学性：系指课题的提出与研究应以事实和科学理论为依据，并通过研究进一步完善理论，而不能把谬论作为前提。创造性：指研究的突破性，即所研究的问题应该是前人没有解决或没能完全解决的，或研究者从更新的视角出发，对某问题作更清晰的阐述或论证。从某种意义上看，课题的价值是与其创造性程度成正比的。需要性：有价值的体育科研课题，必定是体育实践中迫切需要解决的课题。和课题的创造性?一样，往往体育实践中的需要程度越高，价值也越大。所选择的研究课题必须是研究者能力所胜任的，其胜任的标志有：研究者本身的学识、观察能力、分析能力、操作实验仪器仪表的能力、社交能力、组织能力等。当研究者在意识到自己不能完全胜任这个课题时，必须考虑如何正确地评价自身的能力，然后，重新选择自己力所能及的研究课题。如缩小课题研究范围、深度、或是寻求志同道合、且具备一定研究能力的合作者，一起完成研究。随着体育事业迅速发展，体育科学研究中的大型课题越来越多，通过不同类别研究者的共同协作，完成体育科研课题的情况也越来越普遍。从全球范围内看，体育研究也更加提倡不同科学理论研究者的联合攻关，从不同学科的理论出发，作相应的体育类课题的边缘性研究。目前，此类研究已经成为体育研究发展的一个趋向。二、能力适应原则选择研究课题一定要考虑客观条件的可行性，课题不切合实际，超过了研究者的学识基础、知识结构、经济能力、社会活动能