原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一、教学内容
本节课为人教版高中地理选修3《水资源》一章，具体内容包括水资源的分布与利用、水资源的合理开发与保护、水资源与社会经济发展之间的关系等。
二、教学目标
1.让学生了解我国水资源的分布特点及其对经济社会的影响。
2.培养学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力。
3.提高学生对水资源保护和合理利用的认识，培养其环保意识。
三、教学难点与重点
1.教学难点：水资源在地理空间上的分布不均、水资源利用中的问题及解决方法。
2.教学重点：水资源分布的特点、水资源的合理开发与保护措施。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体教学设备、地图、教科书。
2.学具：笔记本、笔、教科书。
五、教学过程
1.情景引入：通过展示我国水资源的分布图，让学生观察并思考：为什么我国水资源在地理空间上分布不均？这种分布特点对我国经济社会发展产生了哪些影响？
2.知识讲解：介绍我国水资源的分布特点、形成原因及其对经济社会的影响。讲解水资源的合理开发与保护措施，如跨流域调水、修建水库、节约用水等。
3.实例分析：以南水北调工程为例，分析其对水资源分布均衡的作用，引导学生运用地理知识分析和解决实际问题。
4.随堂练习：让学生结合教材中的练习题，巩固所学知识。
5.课堂讨论：组织学生就水资源利用中的问题及解决方法展开讨论，培养学生的合作探究能力。
6.知识拓展：介绍国际上水资源利用的成功案例，如以色列的水资源利用技术，以拓宽学生的视野。
六、板书设计
板书内容主要包括我国水资源的分布特点、形成原因、影响及解决措施等。板书设计要条理清晰，重点突出，便于学生理解和记忆。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）我国水资源的分布特点及其对经济社会的影响。
（2）列举两种水资源利用中的问题及解决方法。
（3）结合本节课所学知识，谈谈你对水资源保护和合理利用的认识。
2.答案：
（1）我国水资源的分布特点：东多西少，南多北少；季节性分布不均。对经济社会的影响：水资源短缺的地区制约了经济社会的发展，水资源丰富的地区促进了经济社会的繁荣。
（2）水资源利用中的问题及解决方法：问题如水资源污染、水资源浪费等；解决方法如加强水资源管理、提高水资源利用效率等。
（3）水资源保护和合理利用的认识：水资源是宝贵的自然资源，我们要珍惜和保护；合理利用水资源，提高水资源利用效率，促进经济社会可持续发展。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课的教学效果如何？学生对水资源知识和技能的掌握程度如何？针对存在的问题，改进教学方法和策略。
2.拓展延伸：组织学生进行课外调查，了解当地水资源的利用和保护情况，提出改进措施，培养学生的实践能力和社会责任感。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课为人教版高中地理选修3《水资源》一章，具体内容包括水资源的分布与利用、水资源的合理开发与保护、水资源与社会经济发展之间的关系等。这部分内容对于学生来说较为抽象，需要通过具体的实例和图示来帮助学生理解和掌握。
二、教学目标
1.让学生了解我国水资源的分布特点及其对经济社会的影响。
2.培养学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力。
3.提高学生对水资源保护和合理利用的认识，培养其环保意识。
三、教学难点与重点
1.教学难点：水资源在地理空间上的分布不均、水资源利用中的问题及解决方法。
2.教学重点：水资源分布的特点、水资源的合理开发与保护措施。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体教学设备、地图、教科书。
2.学具：笔记本、笔、教科书。
五、教学过程
1.情景引入：通过展示我国水资源的分布图，让学生观察并思考：为什么我国水资源在地理空间上分布不均？这种分布特点对我国经济社会发展产生了哪些影响？
2.知识讲解：介绍我国水资源的分布特点、形成原因及其对经济社会的影响。讲解水资源的合理开发与保护措施，如跨流域调水、修建水库、节约用水等。
3.实例分析：以南水北调工程为例，分析其对水资源分布均衡的作用，引导学生运用地理知识分析和解决实际问题。
4.随堂练习：让学生结合教材中的练习题，巩固所学知识。
5.课堂讨论：组织学生就水资源利用中的问题及解决方法展开讨论，培养学生的合作探究能力。
6.知识拓展：介绍国际上水资源利用的成功案例，如以色列的水资源利用技术，以拓宽学生的视野。
六、板书设计
板书内容主要包括我国水资源的分布特点、形成原因、影响及解决措施等。板书设计要条理清晰，重点突出，便于学生理解和记忆。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）我国水资源的分布特点及其对经济社会的影响。
（2）列举两种水资源利用中的问题及解决方法。
（3）结合本节课所学知识，谈谈你对水资源保护和合理利用的认识。
2.答案：
（1）我国水资源的分布特点：东多西少，南多北少；季
文档评论（0）