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苏教版小学语文上册课堂实践教学案例

一、教学内容

本节课选自苏教版小学语文上册，主要内容为《荷叶母亲》。教材通过描绘荷叶为红莲遮风挡雨的景象，表现了母爱的伟大和温馨。本文语言优美，情感丰富，旨在引导学生体会作者的思想感情，感受大自然的美好。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。

3.深入体会课文中母爱的伟大和温馨，培养学生的爱心和感恩之心。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：学会本课生字词，体会课文中母爱的伟大和温馨。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件。

2.学具：课本、练习本、文具盒。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用PPT展示荷叶、红莲的图片，引导学生观察并描述图片中的景象。让学生谈谈自己对大自然的认识和感受。

2.朗读课文（5分钟）

让学生自读课文，注意生字词的读音和词义。教师巡视课堂，辅导学生朗读，纠正发音错误。

3.学习生字词（10分钟）

教师带领学生学习本课的生字词，让学生说说这些生字词在课文中的含义和用法。引导学生运用生字词进行造句。

4.分析课文（10分钟）

教师引导学生分析课文内容，让学生谈谈自己对课文中所描绘景象的理解。深入探讨课文中所表现出的母爱伟大和温馨。

5.实践练习（5分钟）

让学生运用本课所学，结合自己的生活实际，谈谈自己对母爱的认识和感受。教师巡回辅导，给予鼓励性评价。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

荷叶母亲

红莲母爱

遮风挡雨伟大温馨

七、作业设计

1.完成练习册上的相关练习。

2.写一篇关于“我的母亲”的作文。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过描绘荷叶为红莲遮风挡雨的景象，让学生感受到了母爱的伟大和温馨。在教学过程中，学生朗读课文、学习生字词、分析课文内容等方面表现良好，课堂气氛活跃。但在实践练习环节，部分学生对母爱的理解还不够深入，需要在课后进行反思和巩固。

拓展延伸：

1.组织学生进行亲子活动，让学生亲身体验母爱的伟大。

2.开展主题班会，让学生分享自己感恩的故事，培养学生的爱心和感恩之心。

3.邀请家长参与课堂，共同探讨如何更好地关爱孩子，促进家校合作。

重点和难点解析

一、教学内容重点解析

《荷叶母亲》这篇课文，通过细腻的笔触描绘了荷叶为红莲遮风挡雨的景象，展现了母爱的伟大和温馨。在教学过程中，教师需要引导学生深入理解课文内容，感受作者对母爱的赞美之情。课文中的生字词也是教学重点，教师要确保学生能够正确理解和运用这些词语。

二、教学难点解析

1.体会课文中母爱的伟大和温馨：对于小学生来说，理解母爱的伟大和温馨是一个比较抽象的概念。教师需要通过各种教学手段，如图片展示、情景模拟等，让学生能够直观地感受到母爱的伟大和温馨。

2.学会本课生字词：本课中有一些生字词，如“荷叶”、“红莲”、“遮风挡雨”等，学生可能不熟悉。教师需要通过讲解、造句等方式，帮助学生理解和记忆这些词语。

三、教学过程重点解析

1.情景引入：通过展示荷叶和红莲的图片，让学生直观地感受到课文中所描绘的景象，激发学生的学习兴趣。

2.朗读课文：让学生自读课文，注意生字词的读音和词义。教师巡视课堂，辅导学生朗读，纠正发音错误。

3.学习生字词：教师带领学生学习本课的生字词，让学生说说这些生字词在课文中的含义和用法。引导学生运用生字词进行造句。

4.分析课文：教师引导学生分析课文内容，让学生谈谈自己对课文中所描绘景象的理解。深入探讨课文中所表现出的母爱伟大和温馨。

5.实践练习：让学生运用本课所学，结合自己的生活实际，谈谈自己对母爱的认识和感受。教师巡回辅导，给予鼓励性评价。

四、板书设计重点解析

板书设计应简洁明了，能够帮助学生理解和记忆课文内容。本课的板书设计包括了课文的《荷叶母亲》和课文中的主要元素红莲、荷叶，以及母爱的特点伟大和温馨。通过板书，学生可以直观地了解到课文的主题和内容。

五、作业设计重点解析

作业设计应能够巩固课堂所学，提高学生的实际运用能力。本课的作业设计包括了练习册上的相关练习和一篇关于“我的母亲”的作文。通过这些作业，学生可以进一步理解和感受母爱的伟大和温馨，并能够运用到自己的生活中。

六、课后反思及拓展延伸重点解析

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，以及适当的语调变化，吸引学生的注意力。在讲解母爱伟大和温馨的部分，可以使用温柔、关切的语调，让学生感受到母爱的温暖。

3.课堂提问：设计有针对性的问题，激发学生的思考。例如，在分析课文环节，可以提问：“课文中的荷叶母亲是如何保护红莲的？你能用自己的话描述一下吗？