广东省农垦集团2024招聘3人历年（高频重点提升专题训练）共100题附带答案王牌题库AB卷.docxVIP

专业招聘3人历年（高频重点提升专题训练）共100题附带答案题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

广东省农垦集团2024招聘3人历年（高频重点提升专题训练）共100题附带答案王牌题库AB卷

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]美国研究人员初步证实,西兰花等十字花科蔬菜中富含被称作异硫酸氰酯的化合物(ITC),可以优先杀死变异P53基因,并留下P53基因。由P53基因组成的蛋白质有助于阻止癌细胞生长,不过P53基因一旦发生变异,就失去了这种保护作用,而变异的P53基因与差不多一半的人类癌症有关。西兰花可以防癌的原因是()。

A:西兰花能够阻止正常的P53基因发生变异

B:西兰花中富含的异硫酸氰酯(ITC)能够杀死癌细胞

C:西兰花中含有有助于阻止癌细胞生长的蛋白质

D:西兰花中含有能够消灭变异P53基因,保留正常P53基因的物质

答案：D

2.[单选题]百家锁是小孩的家人挨户乞讨,每户要一文钱,然后铸成锁挂到小孩的脖子上,这种做法在北京称为“化百家锁”。南方有一种______的做法,把七粒白米和七叶红茶用纸包好,送给亲朋,亲朋还赠碎银,用碎银铸成锁,刻上字,把锁系在小孩脖子上。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:大相径庭

B:南辕北辙

C:殊途同归

D:异曲同工

答案：D

3.[单选题]对文艺精品的判断,时间验证较之空间效应更为重要。遗憾的是,当下某些人的创作______是:急功近利,注重眼前的实惠,难耐寂寞,对空间效应的追求远大于对时间验证的关注,因而作品中从生活到艺术都______“将来时态”和“未来意识”。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:倾向缺乏

B:趋势寻求

C:事实欠缺

D:现象需要

答案：A

4.[单选题]《康熙王朝》主要讲述康熙在位的朝代的故事,有电视剧和图书等以此为名。其中,角色的个性鲜明,是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。甚至连配角都______,令人难忘。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:画虎类犬

B:惟妙惟肖

C:栩栩如生

D:活灵活现

答案：B

5.[单选题]组织行为的塑造有四种方式:正强化指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性;负强化指取消或避免不希望的结果;惩罚指处理厌恶的结果;自然消退指撤回或不给予强化的结果。下列属于负强化的是()。

A:给员工设置无法实现的目标,使他从未经历过成功

B:管理者为某个行为有所改善的员工解除察看处分

C:对员工批评、斥骂、分派不合意任务、解雇等

D:赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的工作

答案：B

6.[单选题]现在的娱乐圈一片污水泥浊,深陷在这样一个环境之中的艺人,大多是自由职业者,签约于经纪公司,由于缺乏严格的管理制度和缺乏应有的思想和道德教育,在物欲横流的商品社会中,明星们一切向钱看,只看重名气却败坏了名声,拥有的财富越来越多,道德层面却是严重滑坡,这是不争的事实。下列选项符合文意的是()。

A:长期以来,娱乐圈呈现出一片污水泥浊的现象

B:深陷在娱乐圈的艺人们都是自由职业者

C:经纪公司都缺乏严格的管理制度和应有的思想和道德教育

D:娱乐圈的明星们道德层面严重滑坡

答案：D

7.[单选题]航线:飞行()

A:提纲:发言

B:地基:建筑

C:煤炭:发电

D:土壤:种植

答案：A

8.[单选题]古希腊和古代中国相似的经验知识曾产生了相似的理论洞察力,比如亚里士多德和《墨经》对杠杆原理的认识。但是,古希腊的初始力学理论很快发展成理论知识的综合体,而中国墨家的力学传统在战国之后就中断了。不擅长观察、认识物体运动并形成系统的理论,这是中国古代科学传统中一个明显的“软肋”。相比之下,中国人在解决实际问题方面的建树更加突出。这段文字意在说明()。

A:中国古代科学传统中断的原因

B:古代中国对于力学最初的研究不逊于古希腊

C:中国古代科学发展的特点

D:力学理论的不完备是中国古代科学研究的弱点

答案：C

9.[单选题]有人说看电视会影响小学生的学习,可是对一所学校的调查发现,该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来,看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论?()

A:该被调查学校的代表性不强

B:看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习

C:该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目

D:该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

答案：D

10.[单选题]事物的发展,内因是根据,外因是条件,内因和外因同时具备才能使事物发生质的飞跃。因此下列不正确的是()。

A:好人是不可能变坏的

B:学生在学习中,老师的教学是外因,自己的学习是内因