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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
第一单元与班级共成长单元试卷
___年___班姓名______
一、我会填。（22分）
1．我们在一起学习已经三年多了，三年多的（）生活给我们留下了许多（）。
2．不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些（）
和（）的事。
3．每个班都有自己的（），每个班也都有自己的（）。
4．班徽是一个班级的（），是班集体的（），代表了一个班的奋斗目标。
5．没有规矩，不成方圆。国有国法，校有（），班有（）。
6．班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能（）、（）地学习和活动。
7.我们是班规的制定者，也是班规的（）者。
8．在学校生活中，大家一起合作，共同（）和（）美好的校园生活。
9.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来（）和（）。
10.班级间的竞争必须使用（）方式。
11.每个班都有自己的特点，都有值得（）和（）的地方。
12.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（）和（）的精
神，而不会在意胜败的结果。
二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分）
1.一年级刚入学时，同学们互不认识不会有欢声笑语诞生。（）
2.我们班总考第一，没有缺点。（）
3.班徽是一个班集体的象征。()
4.借阅图书时，我们都会爱护图书，看完放回原位。（）
5.班规的制定是一件很简单的事情。（）
6.今天新老师上课，俩同学在交头接耳。（）
7.班规既然制定了，就应该严格执行。（）
8.学校里每个班都是不同的。（）
9.每个同学都应该齐心协力为班级做贡献。（）
10.班级竞争使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。（）
三、我会选。（20分）
1.（）不是上小学之后在班级里的成长足迹。
A.我们一家人去旅游B.我们成为少先队员
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
C.学校组织看菊展合影D.运动会获得优秀团体奖
2.我为班级献计献策，（）不是金点子。
A.班级干部岗位轮换B.帮好朋友打架
C.课间注意保持卫生D.爱护公物
3.（）是班规的内容。
A.进出校门没礼貌B.教室卫生勤不打扫
C.排队集合快静齐D.破坏公物
4.（）制定班规的方式更合适？
A.老师一个人制订B.班干部制订
C.家长制订D.老师和全体同学一起制订
5.（
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