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高一生物课堂与环境保护知识融合调查研究——以广州市地区某中学为例
摘要
在现代教育下，2017年新发布的普通高中生物学课程标准中《模块2生物与环境》要求为学生树立人与自然和谐共处的观念、形成生态意识、环保意识和践行绿色低碳生活方式奠定基础。高中生物教材是从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面发展学生的学科核心素养，其中包含了许多生物与环境之间的知识，给予我们教师培养学生环保意识了平台。
环保意识可以被认为是人们对过度开发和利用资源而造成污染环境，使得自然环境遭受到威胁的情况下采取相对应补救措施的知觉。高中生是我们国家未来的栋梁，也是环保行动的践行者，教育在践行环保行动中起着
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