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端午节教学活动设计案例及分析

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端午节教学活动设计案例及分析

端午节教学活动设计案例及分析

一、活动目标

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯，增强学生的文化认同感。

2.让学生了解并掌握包粽子的方法，培养学生的动手实践能力。

3.通过亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，加强家长与学校之间的沟通与联系。

二、活动对象

全体师生及家长。

三、活动时间

端午节前一周（具体时间另行通知）。

四、活动地点

学校多功能教室及学校操场。

五、活动内容及分析

（一）端午节来历及风俗习惯（讲座）

1.播放有关端午节的视频，让学生了解端午节的由来及端午节的风俗习惯。

2.教师讲解：端午节又称“端阳节”、“午日节”、“五月节等”，中国国家法定节假日之一，是集拜神祭祖、祈福辟邪的民俗活动。端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。据史记记载，屈原是春秋时期楚国的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，却遭到了贵族子兰等人的强烈反对，最终被贬到沅、湘流域。公元前278年，秦国攻破楚都，屈原在流放过程中投江自尽。为了纪念屈原，人们在每年的五月初五吃粽子、赛龙舟、挂艾草和穿香囊等。

3.问答环节：让学生回答老师提出的问题，检验他们听讲的效果。老师还可以补充一些端午节的知识和故事，增强学生的文化认同感和归属感。

（二）包粽子比赛

1.分组：将学生和家长分成几个小组，每个小组指定一个小组长。

2.比赛规则：比赛时间为10分钟。比赛开始前，将糯米和粽叶摆放到指定的位置。比赛结束后，评委和工作人员开始评判粽子，并统计成绩。成绩统计包括用时、粽子美观程度、糯米是否露出来等方面。最后公布获奖名单并颁发奖品。

3.包粽子方法演示：教师演示包粽子的方法，包括粽叶的卷起、糯米的铺放、粽子的缝合等步骤。学生和家长认真观看并学习。

4.比赛开始：学生和家长开始包粽子，教师和其他工作人员在旁边指导和鼓励。同时，拍摄比赛过程，留下精彩瞬间。

5.总结经验：比赛结束后，教师和学生及家长共同讨论包粽子比赛的经验和技巧，互相学习和交流。通过这种方式，学生和家长可以更好地掌握包粽子的方法，提高动手实践能力。

（三）亲子游园活动

1.活动准备：将学校操场划分为几个区域，如猜谜区、投壶区、拔河区等。准备游戏道具和奖品。

2.亲子游戏环节：学生、家长和教师共同参与游戏，如猜谜、投壶、拔河等传统游戏。在游戏中增进家长与孩子之间的感情，加强家长与学校之间的沟通与联系。同时，增强学生的团队协作能力和参与意识。

3.活动总结：所有游戏结束后，教师和学生及家长共同讨论活动的收获和不足，提出改进意见和建议。同时，表彰在活动中表现优秀的家长和学生，鼓励他们继续努力。通过这种方式，可以更好地促进学校和家长之间的交流与合作。

端午节教学活动设计案例及分析旨在通过多种形式的活动让学生了解端午节的历史文化背景和风俗习惯，增强学生的文化认同感和归属感；同时，通过包粽子比赛和亲子游园活动等方式培养学生的动手实践能力和团队协作精神，增进家长与孩子之间的感情，加强家长与学校之间的沟通与联系。

端午节教学活动设计案例及分析

一、教学目标

1.学生能够了解端午节的起源、传说、习俗和文化内涵。

2.学会制定端午节活动方案，掌握端午节教学活动的组织技巧。

3.培养学生的创新思维和实践能力，增强团队合作精神。

二、教学内容

1.端午节的起源和传说：通过讲述端午节的起源和传说，让学生了解这一传统节日的背景和文化内涵。

2.端午节习俗：介绍端午节期间的各种习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等，让学生了解这些习俗的起源和意义。

3.端午节教学活动的组织：教授学生如何制定端午节教学活动方案，包括活动主题、活动目的、活动形式、活动时间、活动地点、活动人员等。同时，也要强调活动安全和环保意识。

4.创新和实践：鼓励学生发挥想象力和创造力，开展各种端午节相关的创新和实践活动，如制作粽子、画龙舟图、编写端午节故事等。

三、教学步骤

1.导入：首先通过讲述端午节的起源和传说，引出端午节的教学活动主题。

2.讲解：介绍端午节的各种习俗和教学活动的组织方法，强调安全和环保意识。

3.示范：教师亲自示范如何制定端午节教学活动方案，让学生了解整个过程。

4.实践：学生根据教师的示范，分组开展创新和实践活动，教师进行指导和点评。

5.总结：最后，学生分享自己的创新和实践成果，教师进行点评和总结。

四、案例分析

案例一：端午节包粽子比赛

活动目的：通过比赛形式，让学生亲自动手包粽子，感受端午节的氛围，同时增进同学之间的友谊。

活动时间