1.1周期变化 课件（共30张PPT） -2024-2025学年高中数学北师大版（2019）必修第二册.pptxVIP

1.1周期变化北师大版（2019）必修第二册第一章三角函数

学习目标学习周期函数的概念，运用其来判断函数是否为周期函数，掌握最小正周期的求法02本节的重点在于能熟练地判断出周期函数的周期，并能利用周期解答相关问题03了解周期变化在现实中广泛存在，并感受周期变化对实际工作的意义01

四季交替情境导入月亮的圆缺变化

单摆运动情境导入时针、分针、秒针的运行我们日常生活和自然界中，还有哪些周期性变化的实例？

实例分析水车上点P到水面的距离为y，假设水车匀速转动，则每经过时间t，点P又回到原来的位置.那么y随时间t的变化是怎样的一种变化？这个例子中的周期变化是函数y的周期变化.y每经过时间t就会取相同的值，因此，y随时间t的变化是周期性变化.

例1讨论函数f(x)＝(-1)[x]的图象和性质．对于每一个实数x，其函数值y=[x]是不超过x的最大整数，它不是偶数就是奇数．思考：函数y＝[x]是怎样的函数？作出函数f(x)＝(-1)[x]的图象4321-1-2-3-41-1Oxy当[x]为偶数时，函数f(x)＝(-1)[x]＝1；当[x]为奇数时，函数f(x)＝(-1)[x]＝-1.

思考：根据图象，讨论函数f(x)=(-1)[x]的性质．1xy-1从代数的角度看，对自变量x的任意一个值，每增加2，其函数值保持不变.即f(x+2)=f(x)这种变化是重复进行的，所以函数的变化是周期性的.

例2讨论函数f(x)＝x－[x]，画出它的图象，并观察其性质.4321-1-2-3-41-1从图中得到函数f(x)=x-[x]的哪些性质?观察图像，可以得到，对任意一个实数x，每增加1的整数倍，其函数值保持不变，也就是说，在相同的“间隔”下，这种变化是重复进行的，所以该函数的变化也是一种周期变化．函数f(x)=x-[x]的意思是一个数减去它的整数部分，只保留其小数部分，清楚这个意思，就很容易画出它的图象了．Oxy

定义一般地，对于函数y＝f(x)，x∈D，如果存在一个非零常数T，使得对任意的x∈D，都有x+T∈D且满足f(x+T)＝f(x)，那么函数y=f(x)称作周期函数，非零常数T称作这个函数的周期.例1中的函数f(x)＝(-1)[x]满足f(x+2)＝f(x)，T＝2.例2中的函数f(x)＝x-[x]满足f(x+1)＝f(x)，T＝1.

问题1：如何理解概念中的“任意”？周期函数定义中的“f(x+T)＝f(x)”是对定义域中的每一个x值来说的，只有个别的x值满足f(x+T)＝f(x)，不能说T是y＝f(x)的周期．问题2：为什么规定T非零？（T若为零，则任意函数都是周期函数．）若为零，则任意函数都是周期函数．问题3：常数函数f(x)＝c，x∈R是周期函数吗？其周期是什么？（是周期函数，其周期是任意非零实数．）是周期函数，其周期是任意非零实数．

例1中函数f(x)=(-1)[x]满足f(x+2)=f(x)，T=2思考：对于周期函数，它的周期只有一个吗？1xy-1不止一个例1中函数f(x)=(-1)[x]满足f(x+4)=f(x)，T=4例1中函数f(x)=(-1)[x]满足f(x+6)=f(x)，T=6例1中函数f(x)=(-1)[x]满足f(x+2k)=f(x)，T=2k，k∈Z那么还有哪些数是函数f(x)的周期呢？按例1的方法来分析例2，我们发现还有哪些数是函数f(x)的周期呢？

例2中函数f(x)＝x-[x]满足f(x+1)=f(x)，T=11yx-1例2中函数f(x)＝x-[x]满足f(x+k)＝f(x)，T＝k，k∈Z?知识剖析(2)只有个别x值或只差个别的x值满足f(x＋T)＝f(x)时，都不能说T是f(x)的周期.

思考：既然周期不唯一，如何选取某一个周期作为代表来表征函数的周期呢？定义如果在周期函数y＝f(x)的所有周期中存在一个最小的正数，那么这个最小正数就称作函数y＝f(x)的最小正周期.若不加特别说明，本书所指周期均为函数的最小正周期.

??提示：判断一个函数是否是周期函数，可以通过函数值先直观判断，然后再根据周期函数的定义证明！

拓展在第一册我们学过奇函数、偶函数，由此推出函数的对称性，下面我们探讨函数的周期性有什么常用的结论．若存在非零常