引导式探究教学在物理中的应用论文.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

引导式探究教学在物理中的应用论文

摘要：本文以引导式探究教学为研究对象，探讨其在高中物理教学中的应用。通过分析引导式探究教学的理论基础和实践案例，旨在为物理教学提供一种有效的教学方法，提高学生的物理素养和实践能力。

关键词：引导式探究教学；物理教学；应用；实践能力

一、引言

（一）引导式探究教学的理论基础及其在物理教学中的重要性

1.引导式探究教学的内涵及特点

引导式探究教学是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中的主体地位。该模式通过引导学生主动发现问题、探究问题、解决问题，培养学生的创新意识和实践能力。在物理教学中，引导式探究教学具有以下特点：

（1）注重学生的主体地位，激发学

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >