2.1 空气的组成 课件 (共14张PPT) 2024-2025学年化学沪教版九年级上册.pptxVIP

第2章空气与水资源第1节空气的组成

人类对空气组成的认识经历了漫长的历史过程。18世纪中叶以前，人们一直把空气看作是单一成分的物质。随着科学的发展，人们对空气的认识逐步深入。根据现有的知识，你能告诉大家，空气中有哪些成分吗？如何证明这些物质的存在？

请利用如图所示的实验仪器，组装成图中所示的实验装置，请你利用该实验装置把一小集气瓶中的部分空气“捕获”到另一个集气瓶中。简要说明其原理。一、空气的组成实验原理：原来集气瓶中装的物质是空气，另外一个集气瓶中装满水。当从分液漏斗中注入水后，注入的水将集气瓶中空气排入装满水的集气瓶中，最终将左边集气瓶中的空气排入到右边的集气瓶中。实验探究

为了成功地进行实验，首先应检查装置的气密性，确保装置不漏气，那么如何检查装置的气密性呢？一、空气的组成检查装置气密性的方法：导管放入水中，形成了密闭体系，用手握住试管后，试管内温度上升，导致气压变大，气体从导管口逸出，产生气泡；松开手后，温度恢复，试管内气体减少，导致气压变小，导管中会形成一段水柱，说明装置的气密性良好。

1.将集气瓶的容积划分为5等份并加以标记。2.将橡胶管上的止水夹夹紧，在燃烧匙内装入足量的红磷，在酒精灯火焰上点燃后，将燃烧匙迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察到什么现象？红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？实验现象：红磷燃烧时发出黄白色火焰，同时放出热量，随着反应的进行，瓶内充满白烟。实验分析：红磷燃烧，消耗的气体是氧气。一、空气的组成测定空气中氧气的含量观察思考

3.待火焰熄灭后，观察红磷是否有剩余。待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察到什么现象？4.依据实验现象推断空气中氧气所占的体积分数。实验现象：待集气瓶冷却到室温时，打开止水夹，在大气压的作用下，烧杯中的水被压入集气瓶中，进入瓶内的水的体积约占集气瓶容积的1/5。实验分析：空气中的氧气约占空气总体积的1/5。一、空气的组成测定空气中氧气的含量

误差分析红磷的量不足装置漏气未等装置冷却至室温就打开止水夹点燃的红磷没有迅速伸入集气瓶中思考能否用蜡烛代替红磷进行相同实验，为什么？不能用蜡烛来代替红磷。因为蜡烛燃烧的产物中有气体，可弥补被消耗的氧气的体积使密闭体系内气体的压强变化不大。一、空气的组成测定空气中氧气的含量实验开始时没有夹或没夹紧止水夹

由两种或两种以上物质混合而成空气糖水食盐水……只由一种物质组成氧气氮气二氧化碳水……混合物：纯净物：一、空气的组成

二、氮气和稀有气体氮气氮气是空气中含量最多的气体。氮气无色、无气味，常温、常压下1体积水中大约只能溶解0.02体积的氮气。氮气在极低温条件下加压才能液化成无色液体，液氮通常储存于黑色钢瓶中。

二、氮气和稀有气体稀有气体稀有气体在空气中的含量不高，在通常条件下不与其他物质发生化学反应。稀有气体有着重要的应用，如氦气可用来填充电子管、气球、气体温度计和潜水服，也可用作焊接金属的保护气；氖气常被用作霓虹灯的填充气，放电时能发出橘红色的光；氩气可用作电弧焊接的保护气等。

课堂小结第一节空气的组成1.检查装置气密性的方法2.测定空气中氧气含量（1）实验原理（2）实验装置（3）实验步骤（4）实验结论（5）实验反思3.纯净物和混合物4.氮气和稀有气体的性质和用途

课堂巩固1.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法中错误的是（）A.洁净的空气仍然属于混合物B.食品包装中充入氮气可以防腐C.稀有气体可作焊接金属的保护气D.空气中氮气的质量分数约为78%D

课堂巩固2.判断下列物质中哪些是纯净物，哪些是混合物，把序号填入对应的横线中。①雨水②煤③生理盐水④氮气⑤牛奶⑥冰水⑦二氧化碳⑧铁⑨洁净的空气纯净物：；混合物：。④⑥⑦⑧①②③⑤⑨

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