02 第二课 正确认识自我（分课过关讲练）课件(共38张PPT)【统编2024版七上道法期末专题复习】.pptxVIP

统编2024七上道法同步精品课件;统编版七上道法期末专题复习讲练课件;第二课正确认识自我

认识自己;?;易错易混

虽然我不了解自己，但是我的生活并未受影响，因此，我不需要认识自己。

这种观点是错误的。正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，促

进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

因此，我们需要认识自己。;名言解读

“知人者智，自知者明。”

【解读】语出自老子的《道德经》。意思是：能够了解他人的人是智慧的，能

够了解自己的人是高明的。

【教材链接】正确认识自己的重要性。;;2.怎样正确认识自己？（正确认识自己的途径/方法）

（1）通过对来认识自己。

（2）通过来认识自己。

（3）在认识自己。;3.如何通过对自我的全面分析来认识自己？

（1）我们可以从身材、相貌、体能、性别等来认识自己。

（2）从性格、气质、能力等来认识自己。

（3）从自己在家庭或班级中的角色等中来认识自己。;4.怎样正确认识他人的评价？

（1）意义：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己

更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向?的

表现。

（2）做法：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不?。;;2.“在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，

也许就成功了一半。”对此理解正确的是（D）;3.（教材素材改编）数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用

功。有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。面对这些评价，“我”应该（B）

①用心聆听，勇于面对②做好自己，我行我素③冷静分析，不能盲从④全

盘接受，完善自己;;5.下列对“正确认识自己”的途径解读中，正确的是（D）

①我的数学成绩与同桌基本没有差距——通过他人的评价②我很喜欢听来自他

人的恭维——通过对自我的全面分析③我是语文课代表，督促同学们认真完成

作业——从在班级中的角色等社会关系中④我个子不高，但有着崇高的理想—

—从生理状况和心理特征两个方面;6.下列同学对下图的理解你赞同的是（A）;7.了解自己不是一件容易的事，我们需要通过正确的途径来了解自己。下列属于在

实践中正确认识自己的是（D）;8.（教材素材改编）【客观理性认识自己】

课堂上，老师带领同学们开展了“自画像”活动：;（2）结合所学，请你尝试浅析设计这个活动的意义。;第二课正确认识自我

做更好的自己;?;易错易混

接纳自己，就要接纳自己的优点，回避自己的不足。

这种观点是错误的。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足。只接纳优点，回避不足的做法是错误的。;名言解读

“天生我材必有用。”

【解读】语出自李白的《乐府·将进酒》，意思是：上天生下我，一定有需要用

到我的地方。

【教材链接】学会欣赏自己，接纳自己。;;2.正确认识学会欣赏自己。

（1）欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的?。

（2）欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自

己在成长的道路上不断奋勇前进。;3.正确认识学会接纳自己。

（1）接纳自己需要接纳自己的，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在

又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。

（2）接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐

观、勇气和面对现实，努力向更好的方向发展。;4.怎样发掘自己的潜能？

（1）我们可以通过学习，发现自己的，找到自己喜爱的领域。

（2）通过参与多方面的活动，了解的需要，寻求适合自己发展

的空间。

（3）通过与他人合作，不断提升自己的能力。;;2.每年的5月25日是世界心理健康日，“5.25”是“我爱我”的谐音。爱自己，就

要学会接纳和欣赏自己。对此，我们