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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
中班语言绘本阅读《晚安，大猩猩》优质教
案
一、教学内容
本节课，我们选取《晚安，大猩猩》这一优质绘本进行语言教学。
该绘本涉及友情、合作与秩序等主题，与中班孩子认知发展水平相契
合。教学内容主要包括绘本阅读、理解和讨论。具体章节为全书，详
细内容包括动物园夜幕降临，大猩猩悄悄拿走管理员钥匙，逐一放出
其他动物，大家一起跟管理员说晚安故事。
二、教学目标
1.让孩子们通过阅读，理解绘本故事情节，感受故事中友情与和
谐氛围。
2.培养孩子们观察能力、表达能力和想象力。
三、教学难点与重点
教学难点：理解绘本中情节，进行有效观察和表达。
教学重点：培养孩子们阅读兴趣，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备
1.教具：《晚安，大猩笼》绘本、挂图、卡片、小道具（如钥匙、
动物玩偶等）。
2.学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
通过讲述一个关于动物园晚上小故事，引导孩子们进入绘本学
习。
2.绘本阅读（15分钟）
按照绘本顺序，一边展示挂图，一边生动地朗读故事。在关键
情节处，让孩子们观察和预测故事发展。
3.例题讲解（10分钟）
选择绘本中两个典型场景，引导孩子们观察图画细节，讨论故
事情节，并进行角色扮演。
4.随堂练习（10分钟）
分组让孩子们用小道具表演绘本中情节，锻炼他们表达能力和
合作精神。
让孩子们分享阅读绘本感悟，引导他们学习使用礼貌用语，并
强调遵守秩序重要性。
六、板书设计
1.绘本《晚安，大猩猩》
2.主要角色：大猩猩、管理员、其他动物
3.重点词语：晚安、礼貌、秩序、友情
七、作业设计
1.作业题目：画出你心中动物园夜晚，并给每个动物写一句晚安
话。
2.答案：孩子们作业答案将因个体差异而异，但应鼓励他们发挥
想象，创作出富有创意作品。
八、课后反思及拓展延伸
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
1.课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对他们在阅读、表达
等方面不足，调整教学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：
（1）开展动物园主题绘画活动，让孩子们展示自己作品。
（2）组织孩子们进行家庭绘本阅读，鼓励家长参与，增进亲
子关系。
（3）开展以“晚安”为主题德育活动，培养孩子们礼貌行为。
重点和难点解析
1.实践情景引入
2.绘本阅读互动性
3.例题讲解深度
4.随堂练习组织
5.作业设计创意引导
绘本阅读互动性对于保持孩子们注意力至关重要。在阅读过程中，
我会适时停下来，指着挂图上细节，提出问题让孩子们
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