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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
第一课时教案
教课内容我的优点和不足
1、知道人均分秋景，懂得取人之长，补己之短的道理。
知识
观察同学身上的闪光点，学会赏识和尊敬他人。
能力
教课目标
认识自己的优点和不足，并有意识地弘扬优点和战胜不
态度足。
教课要点敢于和同学交流相互之间的优点与弊端。
设计和书写检查问卷，能正确议论和书写。
教课难点
1.请学生准备能代表或证明自己优点的物件，如证书、奖状、
照片等以备展现自己的优点时使用。
2.为小小争论会准备正方和反方两个牌子。
教课准备3.依据班级人数，准备相应的纸条，此中若干张写有“被议论
人的字样以备抽签时使用。
4.请学生准备好若干张检查问卷。
5.与各科教师协商，请他们帮助议论学生。
课时安排1课时
我的优点与弊端
真话实说评自己
板书设计小小争论会
教学过程
活动一：真话实说评自己
一、教师导入：
每位同学都有自己的优点，也都存在不足，只
有充分认识自己的优点弘扬优点，战胜不足，
才能使自己的优点愈来愈多，下边就请同学们
自己议论自己要真话实说。
二、小组交流：小组交流：相互说一说自己
同学们可以从多个角度回忆，发掘自己身上的的优弊端。
闪光点，找寻单薄点，在小组内充分交流，使
每位同学的优点大家都能共同分享，不足都能
引认为戒。
三、优点展现：请每组选出若干名同学，模拟
教材第6页同学们的做法，在班上展现自学生展现自己的优点。
己的优点，并指出自己的不足。
活动二：小小争论会
1.教师将教材第6页男孩思虑的问题，作为争
论题，写在黑板上，并规定正方看法是“平常
第1页
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
爱开玩笑，管闲事是优点”；反方看法是““平
时爱开玩笑，管闲事是弊端”。
2.请同意此看法是优点的同学坐到正方一边；学生分两部分来争论。
认为此看法是弊端的同学坐到反方的一边。正
反方各介绍一名主辨，在规定的时间内率队友正反方的同学进行争论。
睁开争论，陈说各自的原由。
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