高中语文统编版选择性必修下册：陶渊明的“田园”（教师课件）.pptx

陶渊明的“田园”;单击输入您的封面副标题;篇名;《劝农》的“田园”描写：（活动小组1）

“悠悠上古，厥初生民。傲然自足，抱朴含真。”

诗歌开头即赞美了淳朴的上古民风。

“熙熙令德，猗猗原陆。卉木繁荣，和风清穆。

纷纷士女，趋时竞逐。桑妇宵兴，农夫野宿。”

这八句，全是诗人对自己心中上古时期生产景象的描写。;《劝农》的“田园”思想：

从前面的田园画面，到之后的各种人物。作者无处不在的表达出了自己的田园思想。从上古的农耕画面，到上古明君、普罗大众，再到孔、董二人。作者表现出了一种立足于儒家思想，用古代先贤的例子，劝勉农人勤于农事，兼有对上古淳朴民风，气象的歆羡。;

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;《归去来兮辞》

有关“田园”的描写（活动小组3）;归去来兮，是田园的召唤，也是诗人本性的召唤，诗人尚末真正体验耕种的艰辛与生活的困境，只是以直率之笔抒心中所思。

陶渊明将自然作为自己的精神家园，把自己的生命与自然融为一体。;《归园田居》其一（活动小组4）;“田园”思想;《归园田居》（其三）（活动小组5）

有关“田园”的诗句：;有关“田园”的思想：;（活动小组6）

《五柳先生传》的田园生活状态：

环堵萧然，不蔽风日；

短褐穿结，箪瓢屡空。

房屋简陋，生活贫穷。

《五柳先生传》的田园思想：

“晏如也”三个字，透露出清贫中有着安然，不把得失放在心上。自然淳朴的境界，内心的充盈无关外物多寡，表达追求高尚的道德情操。;该篇距离《归去来兮辞》已有十年之久。诗人心心念念的“登东皋以舒啸，临清流而赋诗。”从本文中的“好读书，不求甚解。”“常著文章自娱”，可以看出，诗人的这些愿望都已得到实践。

;《饮酒》（其五）（活动小组7）

“田园”生活的描写：

结庐在人境，而无车马喧。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

叙写诗人归隐之后精神世界和自然景物浑然契合的那种悠然自得的神态。

“田园”思想：

虽在“人境”，但因“心远”，诗人于“此中”即此时此地，大自然美景中，甚至整个田园生活中悟道（人生意趣）。

;《桃花源记》（活??小组8）

对“田园”的描写：;《桃花源记》

田园思想：;单击输入您的封面副标题;写作时间;写作时间;;;;单击输入您的封面副标题;学生示例1：;;