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启发式教学法在数学教学中的应用效果论文
摘要：本文旨在探讨启发式教学法在数学教学中的应用效果。通过对启发式教学法的概念阐述，分析其在数学教学中的实际运用，以及对学生学习成效的影响。本文列举了两个方面的应用实例，分别为问题驱动的启发式教学和情境创设的启发式教学，旨在为数学教师提供实用的教学策略。
关键词：启发式教学法；数学教学；应用效果；问题驱动；情境创设
一、概念阐述
（一）1.启发式教学法的定义
启发式教学法是指教师在教学过程中，以学生为主体，通过引导、启发、激励等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主探究、合作交流、创新思维等能力的一种教学方法。启发式教学法强调教师与学生之间的
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