新课标2025版新高考语文大二轮复习第十部分保分小题作业14基础知识名句默写语言运用.docVIP

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保分小题作业(十四)

基础学问＋名句默写＋语言运用

一、基础学问(9分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

作为“新动能”之一，共享经济有着________的前景。共享单车、共享停车、共享租屋等就是已走近一般大众的共享产品。“共享＋”________，这是好事，然而，也有一些所谓“共享”，因为缺少有效的管理手段和盈利模式，不仅奢侈了社会资源，()。比如，有人把“共享雨伞”投放到地铁口、公交站台等交通节点，结果半个月后________；有人在城市街头投放“共享马扎”，但管理跟不上，最终被市政部门清理搬走；有人推出“共享睡眠舱”，但平安、卫生都不过关，最终被管理部门叫停……

共享经济是指在全部权不变的状况下，权利人提高资源利用率，对运用权进行临时性转移，并能从中获益。其本质是整合闲散资源，盘活存量经济，削减奢侈，避开新的资源开掘。“伪共享”之所以没市场，就在于它们对消费者的真正需求________，而制造“虚假需求”，造成了不必要的资源奢侈，成了“非共享、不经济”。“共享项目”只有摆脱资本热捧与营销炒作，走向理性、合规、审慎，在共享平台上做深做透，才能找到真正清楚的发展焦点和盈利路径。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()

A．光风霁月百家争鸣不胫而走不以为然

B．光辉绚丽百花齐放不翼而飞不以为意

C．光辉绚丽百家争鸣不翼而飞不以为然

D．光风霁月百花齐放不胫而走不以为意

[解析]光风霁月：雨过天晴时风清月明的景象，比方开阔的胸襟和坦白的心地，也比方太平清明的政治局面。光辉绚丽：指色调光亮刺眼，光芒耀眼。现比方前途、事业的宏大光明。从“前景”可知，用“光辉绚丽”更合适。百家争鸣：原指我国战国时期各家学说蜂起，各种流派相互争辩、相互指责的局面。现指各种学术流派可以自由探讨，自由发表看法。百花齐放：①各种鲜花一齐开放，形容旺盛的景象。②比方不同形式和风格的各种艺术作品自由发展。从语境看，此处强调“共享＋”的旺盛，故用“百花齐放”更合适。不胫而走：没有腿却能跑，形容传布快速。不翼而飞：①没有翅膀却能飞，比方东西突然不见了。②形容消息、言论等传布快速。此处形容“共享雨伞”的失踪，用“不翼而飞”更合适。不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不仔细对待。结合语境，此处是说不把消费者的真正需求放在心上，用“不以为意”更合适。

[答案]B

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()

A．也透支了“共享”的公信力，成了“伪共享”

B．也把“共享”的公信力透支了，成了“伪共享”

C．“共享”的公信力也被透支了，成了“伪共享”

D．也透支了“共享”的公信力，“伪共享”形成了

[解析]依据语境，括号内所填语句的主语与前文的主语“共享”保持一样，连接会更紧密，据此可解除C、D两项。比较A、B两项，A项所用的常式句与前文保持一样，比B项所用的“把”字句更恰当，据此选A。

[答案]A

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()

A．共享经济是指在全部权不变的状况下，权利人对运用权进行临时性转移，提高资源利用率，并能从中获益。

B．共享经济是指在全部权不变的状况下，权利人提高资源利用率，对运用权进行临时性转移，并能从中获益的经济模式。

C．共享经济是指在全部权不变的状况下，权利人对运用权进行临时性转移，提高资源利用率，并能从中获益的经济模式。

D．共享经济是指在全部权不变的状况下，权利人对运用权进行临时性转移，并能从中获益，提高资源利用率。

[解析]该句有两处错误：一是成分残缺，“共享经济”后没有与之搭配的宾语中心语，据此可解除A、D两项；二是语序不当，依据句意，权利人应当先“对运用权进行临时性转移”，然后才能“提高资源利用率”，据此可以解除B项。故选C。

[答案]C

二、名句默写(6分)

4．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)屈原在《离骚》中，用“________________，________________”表达自己不怕粉身碎骨、坚守志向的决心。

(2)白居易在《琵琶行》中以江中清冷月影烘托江边送别、举酒难欢的惨淡氛围的两句是“________________，________________”。

(3)范仲淹的《岳阳楼记》中借“________________，________________”描绘出了鸟欢鱼跃的晴明之景。

[解析]易错字：(1)惩；(2)浸；(3)翔。

[答案](1)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩(2)醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月(3)沙鸥翔集锦鳞游泳

三、语言运用(11分)

5．下面是某地教化局致学生家长的一封信的部分内