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丰收的柿子与
画家笔下的柿子;第三课构图的作用;;《自由引导人民》法国德拉克洛瓦
1830年7月27日 260cm×325cm;1.几何形构架。;伦勃朗解剖课;初踏黄金路;圆形?(活力、动感);如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面,就会发现,其左下部是密,右上部是疏;这两部分如果是实,右下和左上两部分则是虚。;画家基本上在一条水平的直线上安排众多人物形象,
这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的地面。;画家采用垂直构图的形式,将画面中的人物分割开来,表现出一种宁静、平和而自然的气息。;螺旋构图法;德加的这幅作品显示了藤蔓线条;构图原则
通过以上的作品分析得出所有的构图都因该:
(1)突出主题:为了形象地表现作品的主题思想,使形象获得突出而完美的艺术效果。请学生根据手中的资料进行分析,找出突出主体的范例,并讨论画家是使用哪种构图形式突出主题的。
(2)追求形式美:为了增强作品的艺术魅力,绘画的构图应符合造型艺术中的均衡、和谐等形式美法则。请学生根据手中的资料进行分析,讨论画家是怎样利用构图传达形式美提高作品的感染力的。;小结;作业
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