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另一方面,现实行政的复杂性往往会跳脱理论模型的预测。也就是说,模型抽象出的因果关系无法预测结果,同时理论无法对行政行为进行指导。正是在此背景下,后现代主义希望以新路径诠释真实的行政行为。同时,因为后现代主义希望在理性模型尤其是在经济理性模型之外另辟蹊径,所以不可避免地在其理论分析中融入了诗学、美学、语言学等学科的分析方法与概念。尽管后现代公共行政理论非常繁杂,但有一点是明确的,那就是旨在通过各种动态的理论和手段,还原真实行政的动态性与复杂性,从而最终走向面向真实的公共行政研究。公共行政学史公共管理创新系列教材推荐阅读BOGASONP.PostmodernismandAmericanpublicadministrationinthe1990s.Administrationsociety,2001,33(2):165193.BOXRC.Pragmaticdiscourseandadministrativelegitimacy.TheAmericanreviewofpublicadministration,2002,32(1):2039.BOXRC.Symposium:FoxandMillerspostmodernpublicadministrationtenyearslater.Administrativetheorypraxis,2005,27(3):467468.HILDEBRANDDL.Pragmatism,neopragmatism,andpublicadministration.Administrationsociety,2005,37(3):345359.MILLERHT,FOXCJ.Theepistemiccommunity.Administrationsociety,2001,32(6):668685.???公共行政学史公共管理创新系列教材感谢观赏公共行政学史公共管理创新系列教材公共管理创新系列教材公共行政学史何艳玲著公共行政学史第11章总结:公共行政学的认识论分野??公共行政学史公共管理创新系列教材本章导言传统公共行政学的短暂共识随着人们对公共行政现实的认识不断深入而越发脆弱,以致传统理论在后来并不能真正改善公共行政而形成共识。在否定了传统理论后公共行政学该如何建构,我们已介绍了诸多流派。这些流派的争论,在本质上关乎应该遵循何种方式认识真实公共行政世界,也即我们需要讨论公共行政学的认识论。实证主义、解释主义、批判理论和后现代四种不同的认识论主张及其论辩,有助于我们更好地理解公共行政理论发展的特有路径。公共行政学史公共管理创新系列教材同时,认识论作为对于公共行政学知识本源的探讨,即何种公共行政实践需求相应地产生了怎样的公共行政学知识,也可以帮助我们更全面地理解真实的公共行政世界与抽象的公共行政知识之间的关系。在前面屡屡提及的对民主行政的不同理解,从表面上看是对民主社会中政府角色定位的分歧,但在根本上却体现了行政规范价值的断裂:当一部分人在努力塑造一个韦伯式的理性化高效体系的时,另一部分人却在警惕和消除各种存在或潜在的利维坦式威胁。公共行政学在认识论上天然是分裂的,关键是我们需要认识这种分裂以及其所引申出的不同思想脉络。因此,在介绍完诸多公共行政学流派之后,我们需要专门讨论公共行政学的认识论问题。公共行政学史公共管理创新系列教材本章重点公共行政学认识论的特点和影响1公共行政学的四种认识论传统2认识论对理解公共行政实践的作用3公共行政学史公共管理创新系列教材11.1公共行政学认识论的特点和影响虽然认识论究其起源属于哲学范畴,但社会科学研究对于认识论的讨论并不少见。从认识论的本意出发,认识论分析的是知识的本质:“我们能知道什么,以及我们如何判断能否知道。”确切地说,认识论所探寻的是依据何种原因,研究者可以相信所获得的知识是真正的知识。公共行政学史公共管理创新系列教材目录点击此处添加标题选题背景及意义论文综述关键技术与难点研究成果与应用论文总结选题背景及意义论文综述关键技术与难点研究成果与应用论文总结选题背景及意义论文综述关键技术与难点研究成果与应用论文总结选题背景及意义论文综述关键
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