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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
第4课中国历代变法和改革
一、课程标准
通过历代变法的内容，了解中华民族政治制度不断与时俱进、求变求新的变革精神
二、学习目标
1.了解古代四次变法的背景内容影响
2.了解近代三次变法的背景内容影响
3.了解当代三个历史阶段的改革
三学生已经储备的知识
本课重要知识学生已掌握的知识学生未掌握
的知识
中国古商鞅变法中外历史纲要上第2课P11
代孝文帝改革中外历史纲要上第5课P30
王安石变法中外历史纲要上第9课P52
张居正改革√
中国近戊戌变法中外历史纲要上18课P102
代清末新政√
民国改革√
新中国完成社会主义革命中外历史纲要上26课P160
成就曲折中外历史纲要上27课P162-167
中国特色社会主义中外历史纲要上第十单元
三、学习过程
（一）知识结构梳理
（二）中国古代的重要变法和改革
中国自古就有改革的传统，顺应时代潮流的改革，能促进社会进步和民族交融。中国古代的
变法是如何适应时代潮流或者适应时代需求的。
任务1：阅读教材P22和历史史料，分析商鞅变法的背景、内容、影响。
变法时代背景主要内容时代影响
商鞅变法经济：铁犁牛耕，生产力废井田、开阡陌确立了封建土地私有
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
（春秋战国）发展；井田制瓦解；奖励耕织制；推广小农经济；
政治：分封制、宗法制瓦奖励军功废除贵族特权；官僚
解；新兴地主阶级形成。推行县制政治形成；加强中央
集权。
材料一:鞅以……秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。……故废井田，制阡陌，
任其所耕，不限多少。
——《通典·食货志》
材料二:缪力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。
材料三:有军功者，各(各自)以率(标准)受上(等级)爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。……
宗室非有军功论，不得为属(归属)籍(公族簿籍)。明尊卑爵秩等级，各以差次(等级)名(名号)
田宅、臣妾
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