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第二单元焕发青春活力

第二单元焕发青春活力

第三课人贵自尊

第一框题人须有自尊

一、怎样正确认识和对待自尊?

1.含义:自尊是一种良好的心理状态,是一个人德行的具体表现。

2.表现:我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止。考虑自己行为的影响,希望贏得他人的认可,这些都是自尊的表现。

3.分类:自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。

4.重要性:每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到快乐。

二、自尊的积极影响?

1.自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足,也了解自己的优点和长处,能肯定自己的价值;能够积极地表现自己,获得他人的良好评价,体验到自己是有价值的、为人所需要的。

2.自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有差耻心的人,会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻;明白是非对错,能够自觉约束自己的行为,主动培养美好的道德品行。

3.自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够真诚面对自我,正确看待他人对自己的评价。

第三课人贵自尊

第二框题做自尊的人

一、如何做到自尊?

、、

二、怎样维护人格尊严?

1.我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。

2.面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”。

3.面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自已。

三、如何提升自己?

四、如何尊重他人?

1.尊重他人,就要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人

2.接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。

第四课自信给人力量

第一框题人要有自信

一、人什么是自信?

自信就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定,是一个人自身能力的彰显,是一个人精神风貌的体现。

二、自信的作用?

自信让人乐观坚定。

自信让人远离自负与自卑。

三、自信、自负和自卑的表现?

1.自信表现为

2.自负表现

3.自卑表现为

四、自信的来源?

自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力,源于和他人交往中获得的肯定,源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。

第四课自信给人力量

第二框题做自信的人

一、如何做自信的中国人?

1.。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观,认识自己,准确定位自己,既要,也要认清自己的不足,避免盲目自信。

2.。做自信的人,要明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧失败,为自己鼓劲、喝彩。

3.。做自信的人要有直面挑战的勇气,紧跟时代步伐,大胆应对学习和生活中的新问题,积极探索,在解决问题中展现实力,提升能力。

4.青春的自信,既体现在个人成长的努力之中,也体现在。我们要怀着对未来的憧憬,,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。

第五课人生当自强

第一框题人要自强

自强的含义?

自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善目我、超越自我的人生追求。

为什么要自强?

自强,使人自主自立。自强的人,能够主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏,勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。

自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,能够“克己”“自胜”。积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我,超越自我。

自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林。

第五课人生当自强

第二框题做自强不息的中国人

一、如何做自强不息的中国人?

。我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。

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