教科版小学六年级科学下册第三单元第2课《八颗行星》优质课件.pptxVIP

八颗行星;前面我们了解了太阳系大家庭中的天体，知道太阳系有八颗行星、矮行星和小天体等。八颗行星中，地球是从太阳系向外的第三颗行星，其他的行星就像地球的兄弟姐妹一样。八颗行星有哪些？它们是如何排列的呢？;探索一：阅读八颗行星的数据表。;探索二：给八颗行星排序。;探索二：给八颗行星排序。;探索三：建立行星位置关系模型。;取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带。;思考：如何确保八颗行星都能排列在长纸带上？

距离太阳最远的海王星应该排列在哪一个折痕处？;实验探索;将制作好的“八颗行星位置模型”纸带粘贴在班级的黑板上。;研讨一

在建造模型的过程中，各小组是如何处理数据的？有什么体会和发现？;研讨二

观察全班制作出来的八颗行星位置模型，我们有什么新的认识或问题？;观察木星及其卫星;能力训练;二、判断题

1.太阳系里行星之间的距离是均匀的，但大小差别很大。（）

2.水星、火星、地球都是太阳系里的行星，其中距离太阳最近的是地球。（）

3.八颗行星每天都在发生碰撞。（）

4八颗行星的公转周期和自转周期都是不同的。（）;能力训练;2.火星是太阳系八颗行星之一，根据下表信息，推测正确的是（）

A.火星的体积比地球大

B.火星上也有季节变化

C.火星的一天和一年都比地球短;3.乐乐记录太阳系中某行星的特征：主要由气体构成，外边围绕着行星环，最大的卫星叫作泰坦，八颗行星中距离太阳第六个近。

乐乐记录的行星是（）

A.火星B.木星C.土星

4.八颗行星中，公转周期最长的是（）

A.海王星B.金星C.地球;1.写出下列字母代表的行星名称。

A_______________G_______________

2.与地球相邻的两颗行星是_________和_________（填字母）

3.小行星带位于_________和_________的轨道之间;4.八颗行星围绕太阳公转的方向一致，都是自___向___，且轨道面几乎在___________。

5.图中字母表示的行星中体积最大的是_________。

6.太阳系八颗行星中，至今未发现有卫星的是（）

A.水星和金星B.金星和火星C.火星和土星

7.在建造太阳系“八颗行星位置模型”时，你有什么体会和发现？

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____________________________________________________。;能力训练;能力训练;能力训练;课堂小结;八颗行星