高三生物一轮复习课件第42讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性.pptx

生态系统的物质循环、信息传递和稳定性;;考点一生态系统的物质循环;考点一生态系统的物质循环;考点一生态系统的物质循环;考点一生态系统的物质循环;考点一生态系统的物质循环;温室效应;①化学性质稳定②能够被生物体吸收但不易被排出③在生物代谢过程中不易被分解;考点一生态系统的物质循环;A.在碳循环过程中，同时伴随着能量流动

B.由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，

推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量初

发生的变化是D增多、F减少

C.该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B

D.在A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环，在F→B过程中以含碳有机物的形式进行流动;2.(2023·福建泉州高考调研)某生态系统中，镉在沿着食物链传递的过程中产生生物富集现象。该生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级，各营养级所积累的镉的相对浓度如图所示。下列相关叙述正确的是();考点一生态系统的物质循环;考点一生态系统的物质循环;探究土壤微生物对淀粉的分解作用;考点一生态系统的物质循环;1.(2023·山东菏泽高考模拟)某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况如表所示。下列有关叙述错误的是();;考点二生态系统的信息传递;考点二生态系统的信息传递;考点二生态系统的信息传递;考点训练;考点二生态系统的信息传递;考点二生态系统的信息传递;考点二生态系统的信息传递;考点二生态系统的信息传递;;A.利用生长素类调节剂杀死单子叶农作物周围的双子叶杂草，属于化

学信息的应用

B.利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其远离农田，属于生

物防治

C.生态系统中信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D.某种鸟类通过点头或鞠躬追求配偶，这一现象说明生态系统中的信

息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定;;考点三生态系统的稳定性;考点三生态系统的稳定性;考点三生态系统的稳定性;考点三生态系统的稳定性;考点三生态系统的稳定性;考点三生态系统的稳定性;考点三生态系统的稳定性;考点三生态系统的稳定性;考点三生态系统的稳定性;A.生态系统的输入和输出包含物质、能量和信息

B.反馈是指系统的输出结果影响和调节系统的输入

C.生态系统的置位点发生负偏离时，可通过负反馈回到置位点

D.生态系统的结构越复杂，偏离越大，反馈①②的能力越弱;A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础

B.农田生态系统中需要施加氮肥，是因为氮元素不能循环

C.一般来说，生物的种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳

定性越弱

D.平衡的生态系统，生物的种类和数量都保持不变;考点三生态系统的稳定性;考点三生态系统的稳定性;A.生态系统内部具有自我调节能力，所以生态系统的稳定性与非生物因

素无关

B.若模拟池塘生态系统，则不能将水装满

C.小生态瓶封闭以后，其内的生物数量会发生变化，在一定时期内，趋

于相对稳定

D.制作的小生态瓶必须是透明且密封的，并给予适当的光照;【教材深挖拓展】