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整体性教学法在小学数学课堂的应用效果论文
摘要：本文旨在探讨整体性教学法在小学数学课堂中的应用效果。通过分析整体性教学法在小学数学教学中的实际运用，发现其在激发学生学习兴趣、提高学生综合素质等方面具有显著效果。本文列举了整体性教学法在小学数学课堂应用中的两个主要问题，并对每个问题进行了详细阐述。
关键词：整体性教学法；小学数学；课堂应用；效果
一、问题的提出
（一）1.整体性教学法在小学数学课堂应用中，教师难以把握教学内容的深度和广度
在小学数学课堂中，整体性教学法要求教师将知识点进行整合，形成系统的教学体系。然而，在实际操作过程中，教师往往难以把握教学内容的深度和广度。首先，教师需要对教材
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