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06岁残疾儿童筛查表(2024版)

一、基本信息

1.姓名：____________________

2.性别：□男□女

3.出生日期：____年____月____日

4.家庭住址：____________________

5.联系电话：____________________

6.监护人姓名：____________________

7.监护人联系方式：____________________

二、筛查指标及评分标准

（一）视力筛查

1.视力筛查方法：采用国际标准视力表，距离5米，检查裸眼视力。

评分标准：

（1）视力≥1.0：0分

（2）视力0.60.9：2分

（3）视力0.30.5：4分

（4）视力0.10.2：6分

（5）视力0.1：8分

2.矫正视力：对视力异常儿童进行矫正，观察矫正效果。

评分标准：

（1）矫正视力≥1.0：0分

（2）矫正视力0.60.9：1分

（3）矫正视力0.30.5：2分

（4）矫正视力0.10.2：3分

（5）矫正视力0.1：4分

（二）听力筛查

1.听力筛查方法：采用儿童听力筛查仪，进行听力阈限测试。

评分标准：

（1）听力阈限≤25dB：0分

（2）听力阈限2640dB：2分

（3）听力阈限4155dB：4分

（4）听力阈限5670dB：6分

（5）听力阈限70dB：8分

2.辅助听力设备：对听力异常儿童进行辅助听力设备适配，观察适配效果。

评分标准：

（1）适配效果良好：0分

（2）适配效果一般：1分

（3）适配效果较差：2分

（三）言语发展筛查

1.言语表达：观察儿童言语表达是否流畅、清晰。

评分标准：

（1）言语表达正常：0分

（2）言语表达稍差：1分

（3）言语表达困难：2分

2.言语理解：观察儿童对言语的理解能力。

评分标准：

（1）言语理解正常：0分

（2）言语理解稍差：1分

（3）言语理解困难：2分

（四）运动发展筛查

1.粗大运动：观察儿童大肌肉运动能力。

评分标准：

（1）运动能力正常：0分

（2）运动能力稍差：1分

（3）运动能力较差：2分

2.精细运动：观察儿童手眼协调能力。

评分标准：

（1）手眼协调能力正常：0分

（2）手眼协调能力稍差：1分

（3）手眼协调能力较差：2分

（五）智力发展筛查

1.智力测试：采用韦氏儿童智力量表进行测试。

评分标准：

（1）智力水平正常：0分

（2）智力水平稍低：2分

（3）智力水平较低：4分

（4）智力水平低下：6分

2.认知能力：观察儿童认知能力。

评分标准：

（1）认知能力正常：0分

（2）认知能力稍差：1分

（3）认知能力较差：2分

（六）社交能力筛查

1.社交行为：观察儿童社交行为。

评分标准：

（1）社交行为正常：0分

（2）社交行为稍差：1分

（3）社交行为较差：2分

2.情绪情感：观察儿童情绪情感表现。

评分标准：

（1）情绪情感表现正常：0分

（2）情绪情感表现稍差：1分

（3）情绪情感表现较差：2分

三、筛查结果判定

1.总分010分：正常儿童

2.总分1120分：可疑残疾儿童

3.总分2130分：轻度残疾儿童

4.总分3140分：中度残疾儿童

5.总分4150分：重度残疾儿童

6.总分50分：极重度残疾儿童

四、筛查建议

1.正常儿童：定期进行健康检查，关注儿童生长发育。

2.可疑残疾儿童：进行进一步检查，明确诊断，及时干预。

3.轻度残疾儿童：制定康复计划，定期评估，加强家庭康复训练。

4.中度残疾儿童：制定康复计划，定期评估，加强家庭康复训练，必要时进行专业康复治疗。

5.重度残疾儿童：制定康复计划，定期评估，加强家庭康复训练，进行专业康复治疗，必要时进行手术治疗。

6.极重度残疾儿童：制定康复计划，定期评估，加强家庭康复训练，进行专业康复治疗，必要时进行手术治疗，关注儿童生活质量。

五、注意事项

1.筛查过程中，工作人员应严格遵循筛查方法和评分标准，确保筛查结果准确可靠。

2.对筛查异常儿童，应及时通知监护人，并进行进一步检查和评估。

3.筛查结果仅作为参考，具体诊断需结合专业检查和评估。

4.筛查工作应定期进行，以监测儿童生长发育状况。

六、总结

06岁残疾儿童筛查表（2024版）旨在全面评估06岁儿童生长发育状况，早期发现残疾儿童，为其提供及时、有效的康复干预。通过筛查，可以减少残疾儿童致残程度，提高其生活质量，促进家庭和社会和谐发展。各级政府部门和医疗机构应高度重视残疾儿童筛查工作，加强筛查队伍建设，提高筛查质量，确保残疾儿童得到及时救治和康复。