劳动经济学导论.pptVIP

劳动经济学与理论经济学劳动经济学与理论经济学是一般与特殊的关系。理论经济学是研究资源配置的一般机理和市场上供求的变动行为的科学。劳动经济学是研究劳动力市场上，劳动力的供给和需求的变动行为的科学。劳动经济学与其他经济学科的关系劳动经济学与微观经济学的联系：劳动力的供给和需求是微观经济学要素理论的一个组成部分，这一部分内容是劳动经济学的主体。劳动经济学的发展（比如劳动力市场中的信息不对称理论、委托代理理论、激励理论）也促进了微观经济学的发展。劳动经济学与宏观经济学的联系：失业问题一致是宏观经济学所研究的核心问题之一。劳动经济学与发展经济学的联系：发展经济学中有关二元经济中的农村剩余劳动力转移问题和城市失业问题都是劳动经济学所研究的内容劳动力市场概论劳动力需求分析劳动力供给分析工资水平与工资差距就业与失业问题劳动力市场歧视人力资本问题工会贫困和社会保障政府与劳动力市场开放条件下的劳动力市场1.3劳动经济学的体系导论劳动力市场概论劳动力供给劳动力需求工资失业劳动力市场歧视人力资本问题劳动力流动工会贫困与社会保障政府与劳动力市场开放条件下的劳动力市场4劳动经济学的研究方法１.４.１劳动经济学的逻辑起点劳动力是一种稀缺的资源：劳动力的闲置（失业）与劳动力的稀缺性并不矛盾。经济行为人是理性的：劳动力（雇员）的行为和企业（雇主）行为都是理性的。0102劳动经济学人力资源管理大学本科生专用杨河清主编：劳动经济学，中国人民大学出版社，2002年5月第一版参考教材：何承金主编：劳动经济学，东北财金大学出版社，2005年9月第二版陆铭著：劳动经济学，复旦大学出版社，2002年9月第一版主要教材：教材简介：一、课程学习目标通过教师对现代劳动经济学学科系统的课堂讲授和学生广泛参与的较为深入的课堂讨论，使学习者全面、系统和较为深入的掌握现代劳动经济学的理论、方法和政策应用的主要内容。学习用现代劳动经济学的理论和方法，分析中国劳动力市场发育和成长及中国人力资源开发和管理过程中的微观及宏观的问题。并为今后的专业学习打下一定的基础。课堂讲授：教师就现代劳动经济学中的一些主要内容的要点、难点及发展动向、实际政策应用中所面临的主要问题进行教授。01课外阅读及网上案例收集：教师将在每章内容讲授后提供课后阅读书目及有关刊物文章目录。在条件许可的情况下，每人本学期通过INTERNET或其他媒体或其它方法，收集和整理一个劳动经济学研究和分析的实证案例（2000字左右）。02课堂讨论：每章讲授完后，就每章有关理论和实践中所面临的一些热点问题展开分析讨论。每次讨论前，指定5人一组中2人作为重点发言者，并提交书面发言材料。其他同学应积极参加讨论。03二、学习方法课堂闭卷考试：占70%，包括基本概念、范畴及理论模型、实际运用等。课堂讨论及平时作业等：占30%，包括到课率，作业是否完成、完成的质量，参与讨论发言的积极性及水平。壹贰三、考试方式网上资源：中华人民共和国劳动与社会保障部/~dmacpher/cle.htm当代劳动经济学/~jwgraham/eco304.html州立新泽西大学劳动经济学教学资源/~E4801F99/coursepage.html华盛顿大学劳动经济学教学资源芝加哥大学学术期刊，有权威的《劳动经济学》杂志劳动经济学家RonaldG.EhrenbergandRobertS.Smith的教学主页/~dmacpher/cle.htm佛罗里达州立大学DavidMacpherson教授的教学和研究资料国际劳工组织/aw/productList/0,1991,BE0205~BE,00.html康乃尔大学劳动经济学课程主页美国西北大学劳动经济学主页AmericanEconomicAssociationEFederalReserveEconomicDataWebEc-WorldWideWebResourcesinEconomicsEconomicsAmericaDr.EdYardenisEconomicsNetworkEconomicHistoryServices要有较好的微观和宏观经济学基础01关注经济现实，理论与实践相结合,注意结论成立的条件02过多的缺课会破坏知识的系统性，也不利于你成绩超过60分的目标03注意事项：大学生招聘会现场2006年11月29日，招聘单位展台前挤满了求职者。当日，2007年北京地区毕业研究生专场供需见面、双向选择招聘会在全国农业展览馆举行。800家用人单位进场提供就业岗