部编版语文三年级下册第二单元大单元整体教学设计(新课标).pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

统编人教版语文——项目化与深度学习融合

三年级下册第二单元

品经典寓言，悟人生哲理

——寓言故事交流分享会

设计人：

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

单元整体设计

设计人学校

设计人学校

年级/册次三年级下册单元第二单元

单元教学设计

内容简介一、教材内容编排

统编语文三年级下册第二单元以“寓言故事”为主题组元，编排了4则寓

言故事：《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》，这是

继三年级上册“童话世界”单元之后，第二次以文体组元。本单元还编排了口

语交际“该不该实行班干部轮流制”，习作“看图画，写一写”，“语文园地”

和“快乐读书吧”。

4则寓言涵盖古今中外，有中国古代寓言、当代寓言，也有伊索寓言和克雷

洛夫寓言；文体有故事还有诗歌。丰富多样的学习素材，为学生认识、了解寓

言打开了一扇窗。口语交际要求围绕自己的观点发表看法，表明自己的观点。

说话要有理有据，理性思辨的程度更高，这次的口语交际要求比之前的有所提

升。习作要求在“把图画的内容写清楚”的基础上，进一步学习按顺序观察图

画，并根据图画展开想象，把自己看到的、想到的写清楚。本单元还安排了“快

乐读书吧”栏目，推荐阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》

等经典寓言故事，这三本寓言故事均以教材介绍的读寓言的方法为核心，设置

了一系列的阅读指导，为学生在阅读实践中运用读寓言的方法提供了便利。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

二、课程标准要求

语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操

方面具有无可替代的作用，例如本册书中第二单元就通过寓言故事向学生传递

谦虚宽容，实事求是，勤劳勇敢等正能量。课程标准指出“能初步把握文章的

主要内容体会文章表达的思想感情，能对课文中不理解的地方提出疑问”。部

编版三年级下册注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了“阅读链接”供学生参

考，还专门有“快乐读书吧”栏目作为读书专题活动，学生既能将习得的读书

方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。

三、语文要素进阶

本单元的语文要素是“读寓言故事，明白其中的道理”，在此之前，学生

已经学过一些寓言，对寓言有过感性的认识。这次专门编排寓言单元，旨在引

导学生进一步认识和了解寓言，帮助学生形成对寓言这种文学体裁的初步认识。

教学本单元的重点是要引导学生读寓言故事，明白其中的道理。但教学时切忌

把道理从故事中剥离出来，让学生死记硬背其中的道理，同时注意不要把太多

的时间和精力用在理解寓言的道理上。对寓言蕴含的道理的理解要与故事内容

相联系，引导学生联系生活实际加以理解和体会，从