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小班手工特色活动参考计划范文5篇

小班手工特色活动打算一

一、学习手工制造的意义

1、手工制造能将教授绘画技法和启发想象完满地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制造，将娴熟的绘画技法与小孩们的奇思妙想完满地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩绚丽、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。

2、手工制造能开发多种教学方法，将本人制造的各种有趣的东西运用在生活中，常常使小孩们感到妙趣横生。当小孩看到通过本人乖巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。

3、手工制造丰富了绘画的范围，使得美术和生活严密地联络在一起。将手工制造合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享遭到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活。

4、经常动手能够进而引发动脑的适应，促进小孩手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和制造力。能够借学生对手工制造浓重的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。

二、指导思想

为了进一步提高学生动手实践才能，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，全面施行素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践才能，积极培养创新型人才。我校成立了手工制造兴趣小组。

三、学生根本情况分析

今年低段对手工制造的兴趣极高，超出预期人数，共报名42人。手工制造是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童制造思维的重要活动，是老师引导学生发挥想象力、制造力的教育活动。学校参加手工制造兴趣小组的学生尽管才能参差不齐,但由于对手工制造有着较浓重的兴趣,因此也为活动的开展奠定了根底。

四、活动目的

1、教学生学会手工操作的根本技巧和方法。

2、锻炼学生的动手才能，熏陶情操。

3、协助学生在兴趣中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。

4、培养学生的科技认识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的制造性思维和制造才能。

5、通过这项活动，让学生的动手才能，观察才能等各方面得到非常大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美才能和美化生活的才能。

6、欣赏优秀的手工制造作品，从中体会到手工制造与民族文化、生活的亲密联络，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

五、教学措施

1、认真做好手工制造的宣传发动工作，认识现代科技开展迅猛，具备创新才能是迎接将来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2、注重总结经历，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3、充分发动，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。

4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

六、活动安排

周次活动内容课时

第1周制定打算，通过打算1

第2、3周花朵2

第4、5周孔雀2

第6、7周七星瓢虫2

第8、9周奇妙的海底世界2

第10、11周花篮2

第12、13周奇妙的立体构成2

第14、15周复习2

第16、17周迷你圣诞树2

第18、19周总结回忆，评选优秀手工作品1

小班手工特色活动打算二

小班幼儿在一学期的根底练习后，握笔和用笔有了非常大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进展较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，因此，这学期针对幼儿的现状，接着加强幼儿构图技能的练习，只有画好根本形状，才能变化出各种事物，

一、本学期目的及教学进度：

三月：春天的机密

发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进展创作。运用油画棒进展涂绘多彩的春天。尝试用粘贴、穿的方法制造滑行玩具。学惯用颜料和弹珠滚印线条。学习简单折纸如飞机、鲸、风车。依照教材制造立体玩具。运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画。四月：欢乐手牵手

尝试用手的不同变化进展创意拓印。用折纸和绘画结合的方法创作组合画。尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画。接着进展手指印画的创作。尝试用搓泥的方法独立制造胡萝卜。学惯用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛。

五月：动动小巧手

尝试在固定的形状上进展想象添画。发挥想象，大胆、独立进展车轮作画。掌握粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地陈列、粘贴。利用生活中常见的物品进展印花游戏。搜集各种瓶子进展装饰创作。

六月：水水过夏天

细心观察，绘画夏天常见的食品，生活用品。尝试用泥塑的卷叠外型表现荷花的特征。大胆想象，尝试设计、创作本人喜爱的果盘图案。搜集各种纸盒制造立体挂饰。

二、美术教学材料的预备

白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸