2023二年级数学下册 七 时、分、秒第4课时 淘气的作息时间教学实录 北师大版.docxVIP

2023二年级数学下册七时、分、秒第4课时淘气的作息时间教学实录北师大版

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级数学下册《时、分、秒》

2.教学年级和班级：2023二年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为《时、分、秒》第4课时《淘气的作息时间》，教材为北师大版。本节课主要学习如何在生活中运用时、分、秒知识，通过实际案例让学生掌握时间的表示方法，以及如何合理安排自己的作息时间。内容包括：1.认识作息时间表；2.学会表示和计算时间；3.感受时间与生活的联系。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经掌握了基本的时、分、秒概念，能够识别和书写简单的时间表示方法，但对于时间的感知和在实际生活中的应用还不够熟练，需要通过具体情境来加强理解和实践。

2.内容规划：本节课以《淘气的作息时间》为主题，旨在通过以下活动深化学生对时间的认识和应用：

-引导学生回顾已学的时间知识，通过问答形式检查学生对时间单位的理解和掌握程度。

-利用教材中的作息时间表，让学生识别不同时间点对应的活动，讨论时间的合理安排。

-设计互动环节，让学生自己设计一个简单的作息时间表，并分享给同学，讨论其合理性和可行性。

-安排小组活动，让学生合作完成一个关于时间管理的小游戏或任务，以增强团队协作能力。

-最后，通过总结环节，强调时间管理在生活中的重要性，鼓励学生在家中实践良好的作息习惯。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一个淘气的典型作息时间表，引导学生发现不规律作息的后果，从而激发学生对时间管理重要性的认识。

-情境模拟：设计一个“时间管理达人”的小游戏，让学生在游戏中模拟合理安排时间，体验时间管理的实际操作。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组根据教材中的作息时间表讨论如何改进淘气的作息时间，鼓励每个小组成员提出自己的看法并达成共识。

-角色扮演：学生分别扮演家长、孩子和老师，模拟不同的生活场景，通过角色互动来体验和讨论时间管理的方法和技巧。

3.反思与评价

-自我反思：学生在小组讨论和角色扮演后，反思自己在时间管理方面的行为和习惯，思考如何改进。

-同伴评价：学生之间相互评价在游戏和讨论中的表现，指出对方的优点和需要改进的地方，以此促进对时间管理策略的理解和应用。

四、教学资源

-硬件资源：电子白板、计算机

-软件资源：PPT教学课件、作息时间表模板

-教学材料：北师大版二年级数学下册教材

-信息化资源：班级微信群、教学视频片段

-教学手段：小组讨论工具、角色扮演道具、时间管理游戏

五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示一个关于时间管理的趣味小故事，引发学生对时间重要性的思考，激发学生对合理安排作息时间的学习兴趣。

目的：让学生认识到时间管理在日常生活中的重要性，为学习如何制定合理的作息时间打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：详细解释时、分、秒的概念，并通过生活中的实例帮助学生理解时间的流逝和表示方法。

-演绎推理：通过具体的时间表案例，演示如何根据已知的作息时间推理出未知的时间点。

-归纳推理：引导学生从个别作息时间的管理案例中总结出一般的时间管理规律。

-逻辑谬误：介绍在时间管理中常见的错误，如忽视时间的连续性、不合理分配时间等，并教会学生如何避免这些错误。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些关于作息时间安排的选择题和填空题，让学生独立完成，检验他们对时间单位转换和作息时间安排的理解。

-小组讨论：让学生以小组为单位，讨论并制定一个合理的作息时间表，然后向全班分享和解释他们的设计。

4.深化理解

-案例分析：分析教材中的案例，讨论淘气作息时间的不合理之处，并提出改进意见。

-辩论活动：组织学生辩论“合理安排时间的重要性”，通过正反双方的论证，加深对时间管理重要性的理解。

5.课堂总结

-知识梳理：回顾本节课学习的重点内容，如时间的表示、作息时间的合理安排等。

-学生反馈：邀请学生分享他们在制定作息时间表过程中的体会和遇到的问题，以及如何解决这些问题。

六、教学反思

今天在教授《淘气的作息时间》这一课时，我发现孩子们对于时间的概念已经有了基本的理解，但在实际应用中还存在一些困难。通过小组讨论和角色扮演，学生们逐渐学会了如何合理安排自己的作息时间。我注意到，有些学生在制定时间表时过于理想化，忽略了实际生活中的突发情况。在今后的教学中，我需要更加注重引导学生将理论知识与实际生活紧密结合，培养他们灵活应对各种时间挑战的能力。此外，我也将鼓励学生们在家庭中实践自己制定的作息时间表，以加深他们对时间管理重要性的认识。

七、结语

八、作业布置与反馈

亲爱的同学们，今天我们一起学习了如何合理