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幼儿园手工晕染扇子教案【精选范文】

【活动目标】

1.培养幼儿对手工艺术的兴趣，激发创造力和想象力。

2.帮助幼儿掌握晕染的基本技巧，提高动手能力。

3.培养幼儿的色彩搭配能力，增强审美观念。

4.培养幼儿合作、分享的良好品质。

【活动准备】

1.扇子若干（根据幼儿人数准备）

2.水粉颜料、画笔、调色板

3.纸巾、抹布、清水

4.晾衣架、晾衣绳

5.音乐播放设备

【活动过程】

一、活动导入

1.教师出示扇子，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案。

2.邀请幼儿分享自己见过的扇子，以及扇子的用途。

二、基本概念讲解

1.教师简要介绍晕染的基本概念，如：什么是晕染、晕染的特点等。

2.示范晕染的基本技巧，如：如何调色、如何晕染等。

三、手工制作

1.分组进行，每组45人，每组发放一把扇子、水粉颜料、画笔等材料。

2.教师带领幼儿一起讨论，确定每组扇子的主题和颜色搭配。

3.教师指导幼儿进行晕染，注意以下几点：

a.晕染时，颜料要均匀涂抹在扇子上。

b.颜色过渡要自然，避免过于突兀。

c.晕染过程中，注意保持扇子干净，避免污染。

d.晕染完成后，用纸巾轻轻擦拭扇子，使颜色更加均匀。

4.教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的扇子作品。

四、作品展示与评价

1.晕染完成后，教师带领幼儿将作品展示在晾衣架上。

2.邀请幼儿互相欣赏、评价，分享自己的创作心得。

3.教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

五、活动总结

1.教师总结本次活动的收获，强调晕染技巧和色彩搭配的重要性。

2.鼓励幼儿在日常生活中，多观察、多创作，培养审美观念。

3.活动结束，教师带领幼儿整理活动现场，回收材料。

以下为教案详细内容：

【一、活动导入】

1.教师出示扇子，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案。

师：小朋友们，你们看，这是什么？这是扇子。你们观察一下，扇子的形状是什么样子的？扇子的颜色有哪些？扇子上的图案又是什么样的呢？

2.邀请幼儿分享自己见过的扇子，以及扇子的用途。

师：谁来说说，你们见过的扇子是什么样的？是用来做什么的？

【二、基本概念讲解】

1.教师简要介绍晕染的基本概念。

师：今天，我们要来学习一种新的手工制作方法，那就是晕染。晕染是一种将颜色逐渐过渡，使颜色之间产生渐变效果的手工制作方法。

2.示范晕染的基本技巧。

师：现在，我来给大家示范一下晕染的基本技巧。首先，我们要准备好颜料，然后均匀地涂抹在扇子上。接下来，我们要用画笔轻轻地在颜料上晕染，让颜色逐渐过渡，产生渐变效果。

【三、手工制作】

1.分组进行，每组发放一把扇子、水粉颜料、画笔等材料。

师：现在，我们将分成几个小组，每个小组都会得到一把扇子、水粉颜料和画笔。每个小组要一起合作，完成一把漂亮的扇子。

2.教师带领幼儿一起讨论，确定每组扇子的主题和颜色搭配。

师：每个小组要商量一下，你们想制作什么主题的扇子呢？比如，可以是“春天的花朵”、“夏天的海滩”等等。然后，你们要根据主题选择合适的颜色进行搭配。

3.教师指导幼儿进行晕染。

师：现在，我们可以开始晕染了。记住，颜料要均匀涂抹在扇子上，颜色过渡要自然。如果遇到问题，可以随时向我求助。

【四、作品展示与评价】

1.晕染完成后，教师带领幼儿将作品展示在晾衣架上。

师：好了，我们已经完成了晕染，现在让我们把作品展示出来吧。你们的作品都非常漂亮，让我们把它们挂在晾衣架上，让大家都能欣赏到。

2.邀请幼儿互相欣赏、评价，分享自己的创作心得。

师：现在，你们可以互相欣赏一下其他小组的作品，也可以分享一下你们在创作过程中的心得。

3.教师对幼儿的作品点评，给予肯定和鼓励。

师：你们的扇子作品都非常出色，颜色搭配得很好，晕染效果也很自然。我为你们的创作感到骄傲！

【五、活动总结】

1.教师总结本次活动的收获。

师：今天，我们学习了晕染这种手工制作方法，大家都能很好地掌握。在创作过程中，我们学会了如何搭配颜色，如何让颜色自然过渡。这是一次非常成功的活动！

2.鼓励幼儿在日常生活中，多观察、多创作，培养审美观念。

师：希望你们在日常生活中，也能多观察、多创作。只有不断地实践，你们的审美观念和创造力才会越来越强。

3.活动结束，教师带领幼儿整理活动现场，回收材料。

师：好了，活动结束了，让我们一起来整理活动现场，把材料回收好吧。记得要爱护环境，保持卫生哦！

【活动延伸】

1.让幼儿回家后，尝试用晕染的方法制作其他手工艺品。

2.邀请家长参与幼儿的晕染创作，增进亲子关系。

【注意事项】

1.在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，确保幼儿在操作过程中不受伤。

2.活动前，教师要检查材料是否安全、卫生，确保幼儿在活动中不会受到伤害。

3.活动中