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君子忧道不忧贫。——孔丘
职业高中高一上高教版《语文(基础模块)
上册》教学计划
本学期我们选用的教材是《语文（基础模块）上册》，该
教材旨在提高中等职业学校学生的思想道德、科学文化素养和
职业能力。教材分为六个单元，每个单元分为三个模块，包含
现代文和古诗文，旨在提升学生的基础水平和阅读能力。同时，
在表达与交流方面，该教材注重口语交际和应用文写作，以提
高学生在日常生活、研究工作中的表达与交流能力。此外，教
材还设置了语文综合实践活动，以提升学生语文综合应用能力。
在学情分析方面，我们发现来职中研究的学生的基础普遍
偏低。因此，在研究热情、态度、方法以及对知识点的理解和
接受能力上，绝大部分学生都难以望普高学生之项背。实际上，
我们发现学生的基础能力差，阅读能力低，书面表达能力不强。
同样，口语表达能力也是大部分学生所欠缺的。因此，我们需
要在教学中注重基础知识的巩固和提高学生的语文能力，尤其
是阅读和表达能力的提升。
三、教学重点
君子忧道不忧贫。——孔丘
本学期的教学重点是正确认读、书写3500常用汉字，掌
握普通话，注重对文章的整体认识，提升学生的阅读理解能力，
了解小说、诗歌、散文等常用文体的特点，以及让学生能够根
据特定情景进行正确、合理的交流。在学生基础普遍偏低、层
次不齐的前提下，教学重点应该是在基础知识研究以及培养学
生研究惯、对语文研究的兴趣和研究主动性上。同时，加强对
学生阅读理解能力、口头表达能力和书面表达能力的训练也是
必要的。
四、教学计划
教学计划见附表1.
五、教学目标
中职语文教育是在九年义务教育的基础上培养学生对祖国
语言文字的热爱。教学目标的制定和研究至关重要。本学期的
教学目标包括：
君子忧道不忧贫。——孔丘
1.基础。要求学生能基本掌握本学期要求掌握的字词、注
音以及一些成语的释义，有一定的文学常识，并且能背诵、默
写课文要求背诵的段落、文章、诗词。
2.阅读。重点是要培养学生的阅读兴趣、思考能力，避免
固定模式的教学。在教授学生一些基本答题思路的前提下，锻
炼学生的理解、概括能力。
3.表达和交流。包括口语表达和书面表达。在口语方面，
要求学生明确掌握听、说的基本要求，并在这个基础上能有特
色地介绍自己，掌握电话交谈的基本礼仪和要求等等。在书面
上，除了掌握两大基本文体（记叙文、说明文）的写作，还应
该更注重日常生活中常用应用文体（便条、单据、书信）的写
作。
语文教学参考书（基础模块）上册》是一本主要教学参考
书，由XXX编写，由高等教育出版社于2011年四月第一版
出版。本课程共有110个教学时数，每周7个学时，本学期教
学周数为20周，总时数为140个。
君子忧道不忧贫。——孔丘
在本课程中，理论教学占54个学时，包括六个单元的18
篇必修课文和六篇选读课文，以及表达与交流、写作、综合实
践活动各一节。教学目标是让学生研究语文相关基础知识，掌
握语言和文字的运用。然而，学生目前的研究现状并不理想，
基础知识掌握不牢固，研究态度不端正，研究热情不高。
实践教学占12个学时，包括18个题课，10个复学时，8
个考核学时和8个机动学时。通过实践教学，学生可以更好地
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