2024-2025学年新教材高中历史 第6单元 医疗与公共卫生单元小结与测评（教师用书）教学实录 新人教版选择性必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第6单元医疗与公共卫生单元小结与测评（教师用书）教学实录新人教版选择性必修2

一、教学背景

授课内容：医疗与公共卫生单元小结与测评

授课年级：高中一年级

教材版本：2024-2025学年新人教版选择性必修2

本节课旨在帮助学生梳理第6单元医疗与公共卫生的知识点，通过单元小结与测评，让学生对所学内容进行复习巩固，提高历史学科素养。

二、教学目标

1.让学生掌握医疗与公共卫生的基本概念、历史发展和重要事件。

2.培养学生运用历史知识分析医疗与公共卫生问题的能力，提高历史思维和批判性思维。

3.引导学生结合现实，思考医疗与公共卫生对社会发展的影响，提高学生的历史素养和社会责任感。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容为第6单元医疗与公共卫生的小结与测评，主要包括古代医疗技术的发展、近代医学的进步、公共卫生事业的兴起和发展以及医疗与公共卫生对社会生活的影响等。

2.重点难点：

-重点：掌握不同历史时期医疗技术的特点及其对社会的影响，了解公共卫生事业的发展历程和重要作用。

-难点：分析医疗与公共卫生发展的历史规律，理解医学进步与公共卫生改善对社会发展的意义，以及如何将所学知识应用于现实生活中的健康问题。通过案例分析和讨论，培养学生独立思考和解决问题的能力。

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学生的认知水平，采用讲授法系统地回顾单元内容，辅以讨论法引导学生深入探讨医疗与公共卫生的历史意义。

2.设计小组讨论活动，让学生通过角色扮演模拟历史上的医疗实践，以及进行项目导向学习，探究公共卫生事件对社会的影响。

3.利用多媒体教学资源，如历史影像资料和互动图表，增强学生的直观感受和学习兴趣，同时提高信息的传递效率。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一组反映历史上医疗条件变迁的图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么变化？这些变化对人们的生活有什么影响？”通过这样的导入，激发学生的好奇心和探究欲望，为学习医疗与公共卫生的历史发展打下基础。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过讲授法回顾第6单元的核心内容，包括古代医疗技术的局限性、近代医学的突破性进展以及公共卫生事业的兴起。接着，通过案例分析，如“黑死病对欧洲社会的影响”，让学生了解医学进步和公共卫生措施对历史进程的深远影响。在此过程中，教师引导学生积极参与讨论，分析医学和公共卫生发展的原因和条件。

随后，教师组织学生进行小组讨论，每个小组选择一个历史时期的医疗或公共卫生事件，探讨其对社会、经济和文化的影响。学生通过查阅资料、交流观点，形成对医疗与公共卫生发展规律的深刻认识。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师布置任务，要求每个小组设计一张海报，展示他们选择的医疗或公共卫生事件，并突出事件对当时社会的影响。学生需要运用所学知识，通过图像和文字结合的方式，将事件的重要性和历史意义呈现出来。在此过程中，学生不仅巩固了所学知识，还锻炼了信息整理和视觉表达能力。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请每个小组展示他们的海报，并让小组成员简要介绍设计理念和所学到的知识。教师对学生的表现给予肯定，并总结本节课的重点，强调医疗与公共卫生在历史发展中的重要作用。最后，教师提出一个开放性问题：“如何将我们从历史中学到的知识应用到现代社会中，以改善我们的健康和公共卫生状况？”以此引发学生的思考，并提升他们的历史思维和社会责任感。

六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次教学中，学生对于医疗与公共卫生的历史发展有了较深入的理解，但在分析历史事件对社会影响时，部分学生仍显得有些被动，缺乏主动探究的精神。此外，学生在设计海报时，对历史资料的运用不够充分，导致部分海报内容不够丰富和深入。

2.教学改进：今后的教学中，我将更加注重激发学生的主动学习兴趣，通过设置更多开放式问题和探究任务，鼓励学生主动查找资料、深入分析问题。同时，我会提供更多历史资料和案例，以便学生在设计海报时有更充足的资源进行参考，提升他们的研究和展示能力。

七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选历史纪录片片段，如《古代医疗技术的发展》、《近代医学革命》等，用于导入课程，激发学生的兴趣和好奇心。

-图片资源：收集不同历史时期的医疗工具和设施图片，公共卫生事件的照片，以及相关历史人物的画像，用于辅助讲解和案例分析。

-音频资源：历史事件相关的音频资料，如瘟疫爆发时的新闻报道，医学发现的重要广播等，增强学生的历史代入感。

2.阅读材料：

-精选英文短文：包括《历史上的瘟疫与应对措施》、《现代公共卫生的挑战与对策》等，这些短文涵盖了健康生活方式的核心要素，以及医疗与公共卫生的发展历程。

-扩展阅读：提供相