工程造价专业校企合作案例——校企协同共育造价高素质人才.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

工程造价专业校企合作案例

校企协同共育造价高素质人才

一、实施背景

工程造价专业的发展一直处于城市职业技术学院众多专业前列，在2010年12月确定为学院

特色专业，随后在2016年9月申报为省职业院校重点专业建设项目，2018年12月申报为省高等

职业教育骨干专业建设项目，以建筑行业为依托，发挥学院特色和校企合作体制的优势，以培养行

业需求人才为宗旨，以培养工程造价高素质技能型人才为目标,进一步优化人才培养模式，推进校

企合作建设，实现校企共育人才。

二、主要目标

1依托校企合作模式，共建合作平台

基于校企合作模式，搭建合作平台，实现校企双方优势资源互补，企业为专业教师和学生提供

实习实践场所及岗位，选派人员参与学校教育教学工作，将企业元素引入学校教育教学体系中，学

校结合企业实际需求完成订单式学生培养，为企业输送适合型人才。

2.校企共建教师队伍，提升师资水平

以优秀专业教学团队建设为重点，以专业带头人和专业骨干教师队伍建设为核心，通过校企深

度融合的长效机制的建立和专业教学团队管理体制和运行机制的完善，努力建设一支结构优化、专

兼结合、高素质的结构型“双师”教学团队。

3.校企协同育人，创新人才培养模式

创新“校企协同育人、三阶段能力提升”工学结合的工程造价人才培养模式，构建基于建筑

施工现场过程导向的装配式、信息化课程体系并配套建设校企合作开发课程以及真实工程过程的

三阶段能力提升实践教学体系，加强思想政治教育、校企协同构建素质教育、双创教育新体系，构

建公共选修课程体系、素质教育体系、创新创业课程体系。

4.校企共同开发专业教材

教材开发立足于工学结合的人才培养方案模式，将专业知识以任务的形式加以整合、串联、

以知识链接形式将理论知识与职业道德、职业素质、课程思政内容融入其中，实现“教、学、做”

的统一。

5.企业参与教学实训场所建设

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

结合专业特点和企业优势，解决学生自身空间想象力差，实践教学上工地安全隐患大等问

题，利用BIM、VR.G1S等技术手段，校企在校园内共建理实一体化教学实训场所，有效提高理

论教学效果。

三、实施过程

从2014年至今，我系工程造价专业与工程造价咨询有限公司、工程项目管理有限公司等企

业保持友好关系，陆续派出工程造价专业2013级、2014级、2015级多名学生前往合作企业进行

顶岗实习，部分学生实习期表现优异，与其签订就业协议。在此工作基础上，从2016年起我系陆

续与工程造价咨询有限公司、工程项目管理有限公司等企业就深化校企合作共育人才进行了多次

商讨，以“合作育人、合作就业、合作发展”实现三赢为指导思想，签订校企合作协议，在定期派

遣学生到合作企业进行顶岗实习的良好合作基础上进一步深化，拓展有效的校企合作途径与方式。

1校企协同育人，创新“校企协同育人、三阶段能力提升”工学结合的工程造价人才培养模

式，构建基于建筑施工现场过程导向的装配式、信息化课程体系并配套建设校企合作开发课程以及

真实工程过程的三阶段能力提升实践教学体系，先后研讨、修订2019级、2023级工程造价人才

培养方案，共同制定核心课程体系。

2.发挥合作企业优势，参与构建“平台+模块+方向”工程造价专业课程体系，共同研讨、修

订工程造价专业多门课程标准，实现与职业岗位能力标准对接。2018年完成6门核心课程标准的

修订及职业岗位能力标准对接工作，2019年至今完成其他专业课程标准的修订及职业岗位能力标

准对接工作。

3.2018年至2023年期间，系部教师团队牵头完成《工程量清单计价实务》省级优质网络资

源