专题05+学习抒情+作文开头四大技巧-2024-2025学年七年级语文下册单元写作深度指导（统编版2024）.pptxVIP

学习抒情作文开头四大技巧2024-2025学年七年级语文下册单元写作深度指导

单元写作01写作实践02技法点睛03写作训练04目录

学习目标1.体悟直接抒情和间接抒情这两种抒情方式的运用。2.通过写作来理解如何恰当地表达自己的真情实感。3.掌握作文开头的四大技巧。

新课导入同学们，当你面对一盆盛开的月季花，你们会说什么什么呢？当你离开母亲外出求学时，你会怎么说什么呢？

新课导入刚才同学们说的做的，都是为了表达一种情感，这就是用来抒发你内心情感的方式。?抒情——“情动于中而形于言”。抒情文字在文章中起到画龙点睛、揭示意蕴、升华主题、打动读者的作用，具有很强的艺术感染力。

请同学们自主学习课本第二单元写作《学习抒情》内容，注意圈点勾画重点内容。自主探究，初识抒情

自主探究，初识抒情直接抒情也即直抒胸臆，是指在记叙、描写的基础上，在感情达到炽热的程度时，直截了当地把内心的感情抒发、倾吐出来。间接抒情是指作者的感情渗透在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。

直接抒情（一）：借用感叹句直抒胸臆我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！——《黄河颂》土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！——《土地的誓言》

记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新一天快些到来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）——《再塑生命的人》他，是口的巨人。他，是行的高标。（对偶）——《说和做》直接抒情（二）：借用修辞直接抒情

土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！——《土地的誓言》母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？——《荷叶?母亲》直接抒情（三）：第二人称直抒胸臆

我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金……（铺陈、描绘故乡的丰饶抒发对国土沦丧的压抑，以及对故乡的深深眷恋之情。）——《土地的誓言》间接抒情（一）：融情于景——借景抒情

德国抢占山东胶州湾，租借99年。俄国抢占辽宁旅顺大连，租借25年。法国强占广东广州湾，租借99年。（简洁叙写任人宰割的屈辱历史表达对结束这一历史做出卓越贡献的邓稼先的崇敬之情）——《邓稼先》间接抒情（二）：融情于事——叙事抒情

间接抒情（三）：融情于物——托物言志落红不是无情物，化作春泥更护花。（借落花自喻，表达诗人心忧天下，甘愿奉献一生的情怀。）间接抒情（四）：融情于理——议论抒情我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的爱，充满国际主义的深厚热情。（使用议论句，赞颂志愿军战士的革命英雄主义精神和国际主义精神）——《谁是最可爱的人》

误区一：情感空洞无物有些同学抒情时只是喊口号，没有具体内容支撑。比如“我爱我的祖国，它太伟大了！”却不阐述祖国伟大在哪里。避免方法：结合具体事例、景物等进行抒情，让情感有落脚点。常见误区及避免方法

误区二：情感不真实为了抒情而抒情，写出的情感不符合实际情况。避免方法：从自己的真实经历和感受出发，只有真情实感才能打动读者。常见误区及避免方法

误区三：抒情与内容脱节文章前面叙述的内容与后面抒发的情感毫无关联。避免方法：在写作前构思好文章的整体框架，确保抒情与内