高一物理第6讲：重力与弹力-讲义（学生版）.pdf

第六讲：重力与弹力

学习目标

1.了解掌握重力弹力的性质

2.分析物理模型中的重力和弹力

追本溯源

人类真正开始认识“力”的真面目，起源于对力和运动之间关系的研究。直到16世纪，日常经验和

科学实验都表明，物体总是受到其它周围物体的作用，正是这些作用支配着物体运动状态的变化，例

如：苹果受到地球作用下落、马车受到马的作用前进、失去动力的马车在地面的作用停下来。人们当时

把物体之间的相互作用统称为“力”。

一、一、基本相互作用

力

（）定义：力是物体对物体的作用．

（）单位：牛顿，简称牛，符号．

（）三要素：大小、方向，作用点．

（）作用效果：使物体发生形变或使物体产生加速度，这与力的三要素有关．

（）测量工具：测力计．

1

（）力的图示：用一条有向线段把力的三要素准确地表示出来，大小用带着标度的线段的长短表

示，方向用箭头表示，作用点用起点或终点表示．

（）力的示意图：不需要画出力的标度，只用一条带箭头的线段表示出力的作用点和方向的图．

力的图示力的示意图

力的性质

（）物质性：力不能离开物体而独立存在，施力物体与受力物体同时存在．

（）相互性：力总是成对出现．

（）矢量性：既有大小又有方向，运算遵循平行四边形定则．

（）独立性：一个物体同时受几个共点力的作用，每个力各自独立地产生作用效果，好像其他力不存

在一样．

（）效果性：力作用在物体上总是要产生一定的效果的，或使物体发生形变，或改变物体的运动状

态．

（）绝对性：力与参考系的选取是无关的．

（）瞬时性：力可在瞬间产生，瞬间消失，可以在瞬间突变．

力的分类

（）按性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力，电场力，磁场力，核力等．

（）按作用效果分：动力、阻力，向心力、回复力、支持力、压力，推力，拉力，浮力等．

（）按作用形式分：场力——万有引力、电场力、磁场力等．接触力——弹力，摩擦力等．

（）按研究对象分：内力、外力．

【温馨提示】

2

①效果不同的力，性质可能相同．

②性质不同的力，效果可能相同．

③按性质命名的力强调的是力产生的特性，即由名称可知力的产生原因；按效果命名的力强调的是

力产生的效果，即由名称可知力可能怎样改变物体的运动状态或使物体发生怎样的形变．

四种基本相互作用

不同的相互作用之间差别很大，一对质子在相距时，假定此时强相互作用强度为1，各种相

互作用强度如下：

3

强相互作用电磁相互作用弱相互作用引力相互作用

典题精炼

1.关于力，下列说法正确的是（）

A.有的物体自己就有力，如爆炸的手榴弹，所以有的力没有施力物体

B.力不能离开物体而存在

C.有的物体只是施力物体而不是受力物体

D.不接触的物体间一定没有力的作用

2.下列说法中正确的是（）

A.甲物体对乙物体施力后，随后必有乙物体对甲物体的施力

B.施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用

C.垒球被抛出后，运动状态仍在变化，垒球为受力物体，但施力物体不是运动员

D.某物体作为一个施力物体，也一定是一个受力物体

3.下列关于力的说法中正确的是（）

A.力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体才有力的作用

B.有一定距离的磁铁间有相互作用力，因此力可以离开物体而独立存在