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高考历史核心要点大串讲:核心要点4 璀璨的古希腊罗马文明 含解析.docVIP

高考历史核心要点大串讲:核心要点4 璀璨的古希腊罗马文明 含解析.doc

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核心要点4璀璨的古希腊罗马文明

【核心突破】

核心突破1雅典民主政治

(1)雅典民主政治机构的运作方式

①公民大会,全体公民参加,内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事,国家的最高权力机关。

②五百人议事会,抽签产生,负责为大会准备提案并主持大会,监督官员执行大会决议,公民大会的附属机构。

③陪审法庭,抽签产生,负责各种诉讼,日常司法机关。

(2)特点

①经历了民主制度不断完善的过程:梭伦改革将国家引上民主轨道,克利斯提尼改革最终确立民主制,伯利克里改革使民主政治发展到顶峰。

②经历了民主范围不断扩大的过程:由血缘世袭到以财产、地域为主,由财产等级限制到逐步取消,由贵族共和到公民广泛参与、人民主权、轮番而治。

③民主制度不断创新:抽签选举、差额选举制,立法、行政、司法分权制的尝试。

④少数人的民主:以城邦制为基础,适合小国寡民,只属于雅典少数有一定经济能力的成年男性公民,妇女、外邦人、奴隶则不享有民主权利。

(3)局限性

①它是一种原始的小国寡民的直接民主,范围狭小,只适用于成年男性公民。

②维护的是奴隶主贵族的统治和利益,其实质是建立在奴隶制基础之上的少数人的民主,民主性质非常原始,同时抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。

核心突破2罗马法

(1)内涵:罗马法包括自然法、公法和私法

①自然法

自然法是罗马法的精髓,它不是司法实践的产物,而是哲学的产物。它倡导法律至上和人的自然权利,如理性、平等、自由、正义等,从原则和本质上规定了人的尊严与自主。

②公法和私法

公法指关于国家事务和法律程序方面的法律规定;私法指关于普通公民的个人事务与财产关系的法律条文。在罗马法发展过程中,公民法侧重于公法建设,万民法侧重于私法建设。私有财产神圣不可侵犯是私法最基本的法律原则。

(2)特点

①从形式上看:罗马法体现出与时俱进、为适应时代和形势需要而演变的特点。

②从内容上看:罗马法内容丰富、体系完备,涉及政治、经济、思想等许多领域。

③从作用上看:罗马法是维系帝国统治的强有力工具,对后世影响深远。

a.陪审制度,西方国家一项重要的法律制度。

b.保护人制度,现代各国的律师制度几乎都源于罗马法。

c.提倡自由民在“法律面前人人平等”,是近现代“法律面前人人平等”的思想渊源。

d.法源于自然,是近代自然法学说的思想渊源。

e.罗马法中对反映简单商品生产的各种法律关系的规定,对资本主义民法产生很大影响。

f.罗马法名言“没有告诉人就没有法官”,即“不告不理”审判原则,资产阶级对此继承和发展,以立法的形式确认“非经起诉,法官不得审判”原则。

④从局限上看:罗马法体现了统治者的意志和要求,对于被统治者而言,不可能真正实现法律面前人人平等。

核心突破3人文精神的起源

1.苏格拉底

(1)思想观点

①哲学思想:把人类及其生存环境作为探究的课题,认为人生的幸福和伦理道德是人类应当探究的重要课题;重视人的伦理道德,追寻人生的真谛。

②政治思想:支持寡头政治,反对过激的民主政治;提倡教化人民,改善人的灵魂。

③伦理思想:提出“美德即知识”;向善的本质和后天的教育对于德性同样重要;他心目中的优秀个人应具备心地善良、知识渊博、富有教养、崇尚理性等必要素质。

(2)影响

开创了古希腊新的哲学方向,使哲学真正成为一门研究“人”的学问,对后世产生了深远的影响。

2.柏拉图

(1)思想观点

他追求自然界和人类社会生活各方面的秩序。因此他根据智慧品德而不是按照出身,把每个人明确分工,各司其职,有正义感和理性的“贤人”统治国家,武士们保卫国家,农民和手工业者负责生产。

(2)影响

他鼓励人们理性思考,为理性主义的发展奠定了基础。

3.亚里士多德

(1)思想观点

认为真理高于一切,提出了“吾爱吾师,吾尤爱真理”的名言;认为自然界是客观的、真实存在的,人们的认识来自对客观世界真实的感觉;强调在整个自然界中,人类是最高级的。

(2)影响

亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者,他的思想为现代许多科学门类奠定了基础,使哲学真正成为一门独立的学科。

【典例1】(2016年新课标全国卷Ⅱ)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典

A.公民大会形同虚设

B.民众失去政治热情

C.参政是公民的义务

D.政府丧失民众信任

答题思路解析

◆参考答案C

◆命题意图本题考查古希腊的民主政治,意在考查考生解读材料信息的能力。

◆解题思路A项中的“形同虚设”不符合史实;B项从材料中无法得出;C项符合题意,参政是公民的义务,城邦对部分不积极参政的公民会进行惩罚;D项从

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