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提升小学生科学学习动力的有效策略研究论文
摘要：本文旨在探讨提升小学生科学学习动力的有效策略，通过分析现有问题和实际案例，提出针对性的改进措施。文章从两个方面展开论述，一是当前小学生科学学习动力不足的原因，二是提升小学生科学学习动力的有效策略。希望通过本文的研究，为我国小学生科学教育提供有益的参考。
关键词：小学生，科学学习，动力，策略
一、引言
（一）当前小学生科学学习动力不足的原因
1.教育模式单一
在传统的教育模式下，科学课程往往以讲授为主，缺乏实践性和趣味性。小学生对科学的兴趣往往来源于生活实践和直观体验，单一的讲授式教育无法满足他们的需求，导致学习动力不足。具体表现为：教师在课堂上
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