寒假新课衔接：专题04 圆柱与圆锥 圆柱的认识-六年级下册数学（人教版）.docxVIP

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2024-2025学年人教版数学六年级寒假新课衔接

专题03圆柱与圆锥

*圆柱的认识

一、思维导图

一、思维导图

二、知识点梳理

二、知识点梳理

知识点一：圆柱各部分名称及特征

圆柱是由两个和一个围成的。圆柱的两个底面都是，并且大小；圆柱的侧面是；一个圆柱有条高。

圆柱的每个底面都是()，并且大小()。

【分析】根据圆柱的特征和侧面展开图的特点：圆柱的上下底面是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面，侧面沿高展开是一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高；两个底面之间的距离叫圆柱的高，由此解答即可。

【详解】如图：

圆柱的每个底面都是圆，并且大小一样。

练1在下面图形中，以木棒为轴旋转，可以得到圆柱的是()。

练1

ABCD

知识点二：圆柱的展开图

圆柱的侧面是一个()面，把它沿高展开，如果得到一个长方形，那么长方形的长等于圆柱的(),宽等于圆柱的()。

圆柱的侧面展开后变成了一个长方形，长方形的长是()cm,宽是()cm。(π取3.14)

练1

练1

下图是一个蛋糕盒，盒上扎了一条漂亮的丝带，已知蛋糕盒底面周长是94.2cm，高是16cm，接头处用去20cm，这条丝带长(????)m。

练2

练2

如图，一个长方体纸箱，里面恰好可以装下6桶A种饮料。如果改装B种饮料，最多可以装()桶。

知识点六三、课后巩固

三、课后巩固

1.下面的图形哪些是圆柱?是的画“√”,不是的画“×”。

()()()()()()

发现：圆柱从上到下一样粗，是由()个面围成的，圆柱的上、下两个面叫作(),是大小一样的();圆柱周围的面(上、下底面除外)叫作(),它是()。

2.将一个圆柱用与底面平行的方式切开，切面的形状是()形；用与底面垂直的方式切开，切面的形状是()形。

3.圆柱的侧面展开是一个()形，它的宽是圆柱的(),长是圆柱的()。

4.一个正方形绕其一条边所在直线旋转一周，得到一个立体图形，在这个立体图形中，()和()相等。

5.如果圆柱的侧面展开图是一个正方形，那么圆柱的()相等。

A.底面周长和高B.底面积和高

C.底面直径和高D.底面半径和高

6.下图是小明做圆柱时的示意图，这个圆柱的高是()厘米。(接头处忽略不计)

A.2B.4C.6D.8

7.笑笑用一张长方形纸通过下面的（???）方式旋转，能得到一个底面直径是8厘米，高是20厘米的圆柱。

ABCD

8.一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上一块圆形铁皮正好可以围成一个无盖的圆柱形容器。这块铁皮的半径是()厘米。

A.2B.6C.5D.4

9.如图，小丽将装有水的密闭圆柱形玻璃杯水平放置，此时水面的形状是()。

A.平行四边形B.圆形C.长方形D.半个圆柱

10.生日蛋糕起源于德国，人们认为蛋糕是幸福、幸运的象征，在生日当天，亲人朋友都会齐聚身边给予祝福，并且送蛋糕以带来好运。今天是笑笑的生日，同学们送给她一个大蛋糕，蛋糕盒是圆柱形，做蛋糕的阿姨说要配上十字形丝带才更漂亮(如下图),捆扎这个蛋糕盒需要多长的丝带?(打结处要用25厘米)

11.如下图