六年级下册快乐读书吧《漫步世界名著花园》同步练习 .docxVIP

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六年级下册快乐读书吧《漫步世界名著花园》同步练习

1、六年级下册快乐读书吧《漫步世界名著花园》同步练习

同步练习

1.判断，在正确的说法后面打“√”。

(1)名著读起来比较难，我们可以多读一些有趣味性的漫画或

小说。()

(2)读名著先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。()

(3)“一个人如何从落难的水手变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。”这句话可以用来作为《鲁滨逊漂流记》这本书的推介语。()

(4)“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”这是歌德的诗句。()

2.我知道，我会做。

(1)下列人物是哪本书中的主人公?连一连，并从中任选一个人物进行介绍。

汤姆?索亚《爱丽丝漫游奇境》

保尔?柯察金《绿野仙踪》

爱丽丝《骑鹅旅行记》

多萝茜《汤姆?索亚历险记》

尼尔斯《钢铁是怎样炼成的》

人物：________________________________________

介绍：________________________________________

______________________________________________

(2)请把世界名著与其对应的作家连一连。

《战争与和平》雨果

《童年》列夫?托尔斯泰

《悲惨世界》高尔基

《简?爱》司汤达

《红与黑》夏洛蒂?勃朗特

3.下面是六(1)班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，请你帮助他们把对话补充完整，并说说你是如何做读书笔记的。

老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。对于做读书笔记，同学们有什么好办法吗?

平平：我们可以在页面的空白处随时写下

________________________________________。

红红：看到特别喜欢的段落，可以_________________________________________，并把页码标注出来。

乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画______________，以便在后面的阅读中随时查阅。

强强：读完整本书以后，还可以写下____________________，以及在书中想要表达的一些想法。

你是如何做读书笔记的呢？

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

4.你最近读了哪些名著？

理由。

读过的名著：_____________________________

推荐的名著：_____________________________

推荐的理由：_____________________________

__________________________________________

参考答案“

1.(2)√

(3)√

2.(1)略

示例：尼尔斯

尼尔斯不爱学习，一看到书就犯困，因捉弄了一个小狐仙被变成了一个小人儿，最后骑在家鹅脖子上经过一番磨难后，变成了一个懂事的孩子。

(2)略

3.示例：自己的感触摘抄在笔记本上一个人物图谱全书的结构。

略。

4.示例：读过的名著略。

推荐的名著：《鲁滨逊漂流记》

推荐的理由：《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我们要不畏艰险、乐观向上。

2、初中语文版七年级下册（初一下）：《阅读世界名著提高文学素养》教案

（一）教学目的

1、明确阅读一定数量名著的重要性。

2、举十部世界名著作为阅读的切入点。

（二）教学重点、难点

1、重点：对十部名著的全方位介绍，尤其是版本问题。

2、难点：阅读外国名著时的一些方法技巧。

（三）课时安排6课时

（四）教学