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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
★启用前注意保密
2023届大湾区普通高中毕业班联合模拟考试(二)
历史
本试卷共6页,20小题,满分100分。考试时间75分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号填
写在答题卡上,将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的
答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答
在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指
定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不
准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本大题共有16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的。
1.表1商周赐贝情况
商周赐贝仪式的变化表明
A.王权逐渐实现高度集中
B.等级统属关系不断强化
C.商朝时礼乐制度已形成
D.贝的货币实用功能增强
2.“五德终始说”是邹衍解释历史变迁、王朝更迭的依据,在秦和汉初并未被朝廷所采用。
汉武帝接受儒生的建议承认秦为水德,并主张汉朝改从土德,“以正月为岁首、色尚黄”。
这一转变
A.确立了儒学的正统地位
B.客观解释了王朝更迭原因
C.旨在构建新的思想学说
D.有助于维护政权的合法性
3.三国时期,孙吴政权积极招募卫士、贫苦书生和流亡农民等群体,从事军屯或民屯,并向
其收取相应的赋税。这一现象促进了
A.江南地区的开发B.北方战争的频繁
C.商品经济的发展D.庄园经济的膨胀
4.据记载,宋代乡村居民的职业流向包括参与经商活动、应募参军、出家为僧道等内容,部
分乡民在农闲时节兼职商贩、雇工,出现身兼数职的现象。这体现出当时
A.佛道思想的世俗化B.传统社会结构解体
C.社会流动性的加强D.租佃关系得到发展
5.乾隆四十四年,刑部议定“既有定例,则用例不用律”。若案件没有相应的条例依照,则
用“比照法”去“比引科断”,例如“奴婢诽谤家长,比依骂家长律,绞”。这一规定体现
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
出,清代
A.人身依附关系加强B.法律判决有随意性
C.定例具有最高权威D.司法实践律例并用
6.1874年,日军兴兵侵合,左宗棠一方而指出“整理水师”“监造轮船”的必要性;同时,
强调沿海民间武装“渔团”是“自卫身家”“御外侮”的组织,反对清政府内部屡起的裁
撤渔团的动议。这表明左宗棠
A.偏重靠民间力量抗击侵略
B.清醒地认识到西方的先进性
C.主张“海防”重于“塞防”
D.注重构建兵民联合御敌体系
7.1892年未恕在其《六斋卑议》手稿中指出“欲振兴诸务,实事求是者,非议院不能有成。”
1905年宋恕进一步提出自己的议院设想,“略师魏晋之意,复置中正之员……专择该府
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