1中华文明的起源与早期国家(教学课件）-高中历史人教统编版（必修）中外历史纲要（上）.ppt

夏朝历经13代、16个王，共400余年的历史，夏的最后一个王桀实行暴政，导致夏朝灭亡。约公元前1600年，商汤灭夏朝代建立时间灭亡时间开国之君亡国之君都城夏商西周前2070前1600禹 桀阳城前1600前1046汤纣殷前1046前771武王周幽王镐京三、商和西周--王朝时代、千古回响阅读课本5--7页，请同学们从文化、政治和经济三个维度了解商与西周。“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”——《礼记·表记》（一）商与西周的文化——甲骨文与青铜器内服：王畿，商王直接统治外服：附属方国管辖中央官员相、卿士卜册史师1、商朝的内外服制度：（二）商与西周的政治史料一“国之大事，在祀与戎。”——《左传》“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”——《礼记》史料二“殷道衰，诸侯或不至。殷复兴，诸侯归之。”——《史记》思考：上述史料反映商朝的政治制度有哪些特点？神权色彩浓厚，神权与王权结合；商王对外服的控制力有限。民族部族氏族宗族家族家庭个人家族秩序嫡尊庶卑、长尊幼卑、男尊女卑贵族、平民、奴隶，国人、野人华夏、东夷、南蛮、西戎、北狄社会秩序天下秩序嫡长子贵族政治夷夏之别基于血缘的“秩序”（二）商与西周的政治2、西周的分封制与宗法制宗法制分封制民族交融2、西周的分封制与宗法制庶民士﹝卿﹞大夫诸侯天子（二）商与西周的政治【历史解释】1、分封制：2、宗法制：3、礼乐制度：以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度，实行嫡长子继承制。天子将土地和人民分封给王室、功臣和古代帝王的后代，授予他们管理土地和人民的权力，以巩固统治，稳定政局。分礼和乐两个部分。“礼”主要是对人的身份进行划分和社会规范，最终形成等级制度。“乐”的部分主要是基于礼的等级制度，运用音乐进行缓解社会矛盾。分封制宗法制礼乐制确立秩序，巩固统治统一的文化心理认同分封制是权利的分配宗法制是分配的原则夏商周时期创立王位世袭制、分封制、宗法制及礼乐制度，在选官上采用世官制，这一时期的政治制度带有明显的血缘关系色彩，属于典型的贵族政治。权力分配：分封制－政治生活等级化－天下归周。权力继承：宗法制－家族生活政治化－天下归宗。权力认同：礼乐制－等级观念生活化－天下归心。西周的灭亡公元前771年，犬戎攻破镐京，杀周幽王，西周灭亡。公元前841年，周厉王出逃，召公、周公执政，史称“共和行政”。国人暴动烽火戏诸侯P7史料阅读：方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。——《孟子》井田制是土地经营的基本方式（三）商与西周的经济--奴隶主土地国有制井田制开始于商，盛行于西周，瓦解于春秋，废除于战国。（三）商与西周的经济【总结】早期国家的基本特征：**产品视觉识别夏商与西周，东周分两段;春秋和战国，一统秦两汉;三分魏蜀吴，二晋前后延;南北朝并立，隋唐五代传;宋元明清后，皇朝至此完。三皇五帝夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国后两晋，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。中国朝代顺序表口诀中国古代史：第1-4单元中国近代史：第5-8单元中国现代史：第9-10单元【中国史】第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第1课中华文明的起源与早期国家第3课秦统一多民族封建国家的建立第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固【学习内容】通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。【学习内容】通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。第2课诸侯纷争与变法运动【学习内容】通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。第一单元向我们讲述了从中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立、巩固及其衰亡的历史。本单元以马克思主义社会形态学说为理论基础，结合中国历史实际，以历史发展时间顺序为