六年级数学组合图形面积的计算策略.pptVIP

。下图中平行四边形的面积是12平方厘米，求画斜线的三角形的面积01解12÷2＝6（平方厘米）02【解题关键与提示】03三角形的面积等于和它等底等高的平行四边形的面积的一半。3×2÷2＝3（平方厘米）解?三角形ABD与三角形CBD的面积都跟画斜线的三角形的面积相等。下图中哪个三角形的面积跟画斜线的三角形的面积相等？它的面积是多少？你还能画出跟画斜线的三角形面积相等的三角形吗？ 计算下面图形阴影部分的面积。（单位：厘米）126543解?4×4－3.14×4×4÷4??????2×2×3.14÷2＝16－12.56＝4×3.14÷2＝3.44（平方厘米）??????????＝6.28（平方厘米）【解题关键与提示】的面积。阴影部分的面积正好是半径是2厘米的圆面积的一半。123456下图中圆的周长是18.84厘米，求阴影部分的面积。解?18.84÷3.14÷2＝3（厘米）＝13.5－7.065＝6.435（平方厘米）【解题关键与提示】圆的半径（也是梯形的上底）。下图是一个圆环，R＝2厘米，r＝1厘米，求出它的面积。解析：将图(A)按图(B)的方式进行分割后，甲、乙两个阴影部分经过旋转，正好可以填补中间的空白部分，因此阴影部分的面积等于三角形OAB的面积。答：阴影部分的面积是18平方厘米。如图(A)，OA、OB分别是两个小半圆的直径，且OA=OB=6厘米，∠BOA为直角。求图中阴影部分的面积。求阴影部分的面积。（单位：厘米）解（16÷2）×4÷2×2＝32（平方厘米）【解题关键与提示】通过旋转将阴影部分转化为：只需求出底是（16÷2），高是4的2个三角形面积即可。求下面各图形阴影部分的面积。如图A，求阴影部分的面积。(单位：厘米)如图，大小两圆相交部分(阴影部分)面积是大圆面积的，是小圆面积的，量得小圆的半径是5厘米，求大圆的半径是多少厘米？解析：由阴影部分与大圆、小圆的面积比，可以求出大、小两圆的面积比，继而求出大、小两圆的半径比。解答：设阴影部分的面积为1，则大圆的面积是，小圆的面积是，故大圆的面积∶小圆的面积又因为大圆的面积∶小圆的面积=[π(大圆的半径)2]∶[π(小圆的半径)2]=(大圆的半径)2∶(小圆的半径)2=(大圆的半径∶小圆的半径)2所以大圆的半径∶小圆的半径=3∶2即大圆的半径是答：大圆的半径是7.5厘米。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，1.求图中阴影面积(单位:厘米)5.求图