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高中数学教学中师生角色定位的影响分析论文
摘要：本文通过分析高中数学教学中师生角色定位的影响，探讨了师生角色定位不当对教学效果和学生学习动机的负面影响，提出了优化师生角色定位的策略。文章旨在为高中数学教师提供有益的参考，提高教学质量，促进学生的全面发展。
关键词：高中数学教学；师生角色定位；影响分析；教学效果
一、问题的提出
（一）1.师生角色定位对教学效果的影响
高中数学教学中，师生角色定位的正确与否直接影响着教学效果。首先，教师作为知识的传授者，应当承担引导、启发、辅导的角色。如果教师角色定位不准确，可能导致学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的能力。以下是具体分析：
（1）教师角色定位不
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