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“感恩教育”活动实施方案

——“平度市德育品牌”创建活动方案

根据平教体发〔2011〕18号文件要求，我校积极开展“平度市德育品牌”创建活动，这次创建活动我们定格为感恩教育活动，“滴水之恩，涌泉相报”感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。为提高全校师生的道德修养和自我发展的能力，创建良好的校风和学风，构建和谐蓼中，结合我校实际经学校研究,决定在全校师生中开展为期三年的感恩教育主题活动，根据我校实际，制定本方案。

一、品牌名称

感恩教育

二、指导思想

1．坚持与培育“四有”新人的目标相一致，与社会主义市场经济相适应，与法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的原则。

2．坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生的原则。

3．坚持知与行相统一的原则。强调实践育人，注重养成教育、体验教育。

4．坚持教育与管理相结合的原则。强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。

三、活动主要内容

感恩父母、感恩师长、感恩同学、感恩自然、感恩党和社会。

四、活动计划和步骤

???1、宣传动员阶段（2011年3月）

结合学校实际，制定活动实施方案，有计划、有目标、有步骤地开展各项感恩教育活动。营造活动氛围，通过标语、板报、课间操后讲话等形式宣传感恩教育活动，发挥特定环境的特殊教育作用。各班主任充分利用班会、中队会、升旗班利用国旗下讲话等渠道做好思想发动工作。

2、全面实施阶段（2011年4月）

开展丰富多彩、全方位、多形式的教育活动，实践活动，引导我校学生拿出感恩的实际行动，为建设美好的校园，建设美好的家乡贡献自己的一份力量。

参照后附《开展感恩教育实践活动日程进度表》逐步实施。

3、本学期总结阶段(2011年6月)

评选表彰先进班集体和先进班主任，召开学校总结表彰会，收集感恩教育实践活动优秀作品与文字资料，并装订存档。

4、深化发展阶段

建立感恩长效机制，把每年五月定为“感恩月”，建立感恩教育规章制度和考核奖惩制度，确保感恩教育内容在蓼兰中学教育教学中持续发展，并加强对此项教育的专题研究，把感恩教育与国学教育结合起来，不断深化感恩教育活动。

5、活动的组织领导

为加强领导，保障感恩教育活动有序开展，学校成立以高福生同志为组长，李盛岩为副组长，王晓、张莉、徐法青、吴邦相为成员的领导小组，学生处、团委为学校感恩教育活动责任部门，各班班主任为本班实施感恩教育的责任人。负责对此项活动的组织协调，监督与考核。

五、实施措施：

学校组织召开校领导层会议和各班班主任会议，落实活动方案，并布置活动实施计划、分工明确,开展“感恩教育”前期宣传活动。

（1）召开开展“感恩教育”活动动员大会

（2）张贴《感恩教育活动倡议书》

（3）利用每周国旗下讲话、主题班（团）会、黑板报、宣传版、校园网站、橱窗等阵地开展宣传。

（4）各班围绕“感恩”主题召开班会和发放倡议书，让学生知道什么是感恩。充分发挥学校与家庭、社会的纽带作用，构建浓厚的感恩教育氛围。

乳姑不怠r卧冰求鲤s恣蚊饱血t扼虎救父u哭竹生笋v尝粪忧心w弃官寻母?x涤亲溺器。（此活动由语文组负责）。

(7)学生记住孝敬父母的“八心”要求：

明礼仪，常问好，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；

遇矛盾，能宽容，让父母顺心；勤学习，苦钻研，让父母开心；

遇难事，勤商量，让父母称心；忌盲从，不迁就，谏父母真心；

求上进，走正道，让父母放心；重感恩，促和谐，献社会爱心。

2．感激母校和老师的培育之恩。

是老师给了我们打开知识宝库的钥匙，是老师给了我们照亮人生道路的灯塔，是老师给了我们在人生大海上奋力拼搏的船桨，是老师教会我们明辨是非，感谢与我们相处的老师

（1）在教师节期间，各班组织学生开展“向老师献真情”活动，比如开展“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心）活动，表达对老师的感激之情。(由班主任负责安排)。

（2）开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲“十字”文明用语（您好、请、谢谢、对不起、再见），遇到老师和年长者自觉点头问好（标准语言是“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”），逐步培养自己的礼貌习惯。以感谢老师的辛勤付出。

（3）开展“假如我是一名老师”的换位思考活动，体验老师教书育人的辛苦，从而在日常学习活动中更加努力，争取以更优异的成绩回报老师。

（4）开展“我为母校添光彩”活动。号召学生为母校、为班级做一件有意义的事。在初三年级的学生中开展“我将以优异成绩或突出的社会贡献回报母校”的活动。

（5）举行人生路上的领路人——《