辽宁省沈阳市东北育才学校2019届高三第五次模拟数学(理)试题.docVIP

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2018-2019学年东北育才高中部高三年级第五次模拟考试

数学（理科）试卷

答题时间：120分钟满分：150分命题人、校对人：高三数学备课组

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.已知为虚数单位，，则复数的虚部为()

A.B.C.2D.

【答案】D

【解析】

【分析】

由复数的除法运算求出，进而得出，即可得出结果.

【详解】因为，所以，所以虚部为.

故选D

【点睛】本题主要考查复数的运算，熟记运算法则即可，属于基础题型.

2.已知全集，则()

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

【分析】

解不等式得到集合，再由补集的概念，即可求出结果.

【详解】解不等式得或，所以，

因为全集，所以.

故选C

【点睛】本题主要考查集合的补集，熟记补集的概念即可，属于基础题型.

3.向量在正方形网格中的位置如图所示.若向量,则实数()

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

【分析】

由图像，根据向量的线性运算法则，可直接用表示出，进而可得出.

【详解】由题中所给图像可得：，又，所以.

故选D

【点睛】本题主要考查向量的线性运算，熟记向量的线性运算法则，即可得出结果，属于基础题型.

4.已知等差数列的前项和为，满足，则该数列的公差是()

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

【分析】

先设该数列的公差是，由，即可求出结果.

【详解】设该数列的公差是，因为，

所以，解得.

故选A

【点睛】本题主要考查等差数列，根据等差数列的性质，即可求解，属于基础题型.

5.若双曲线的焦距为，则的一个焦点到一条渐近线的距离为()

A.2B.4C.D.

【答案】B

【解析】

【分析】

根据双曲线的焦距为，先求出，进而可求出其中一个焦点和一条渐近线，再由点到直线的距离公式，即可求出结果.

【答案】C

【解析】

【分析】

分两类进行讨论：物理和历史只选一门；物理和历史都选，分别求出两种情况对应的组合数，即可求出结果.

【详解】若一名学生只选物理和历史中的一门，则有种组合；

若一名学生物理和历史都选，则有种组合；

因此共有种组合.

故选C

【点睛】本题主要考查两个计数原理，熟记其计数原理的概念，即可求出结果，属于常考题型.

10.在如图所示的算法框图中，若，程序运行的结果为二项式的展开式中的系数的倍，那么判断框中应填入的关于的判断条件是（）

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

【分析】

根据二项式展开式的通项公式，求出的系数，由已知先求a的值，模拟程序的运行，可得判断框内的条件．

【详解】解：由于，

二项式展开式的通项公式是，

令，

；

的系数是．

程序运行的结果S为360，

模拟程序的运行，可得，

不满足条件，执行循环体，，

不满足条件，执行循环体，，

不满足条件，执行循环体，，

不满足条件，执行循环体，，

由题意，此时，应该满足条件，退出循环，输出S的值为360．

则判断框中应填入的关于k的判断条件是？

故选：A．

【点睛】本题考查程序框图的应用问题，解题时应模拟程序框图的运行过程，以便得出正确的结论，是基础题．

11.将半径为3，圆心角为的扇形围成一个圆锥，则该圆锥的内切球的表面积为（）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

【分析】

先由题中条件求出圆锥的高和底面圆半径，再由圆锥的内切球和圆锥底面以及母线都相切，列出等式，可求出球的半径，进而可得出结果.

【详解】将半径为3，圆心角为的扇形围成一个圆锥，设圆锥的底面圆半径为，

则有，所以，

设圆锥的内切球半径为，

结合圆锥和球的特征，可知：内切球球心必在圆锥的高线上，设圆锥的高为，因为圆锥母线长为3，所以，

所以有，解得，因此内切球的表面积为.

故选B

【点睛】本题主要考查圆锥内切球的相关计算，只需先求出圆锥的底面圆半径和高，再结合圆锥与球的结构特征，即可求出结果，属于常考题型.

12.已知函数，如下命题：

①函数的定义域是；②函数是偶函数；

③函数在区间上是减函数；④函数的值域为.

其中正确命题的个数是（）

A.4B.3C.2D.1

【答案】D

【解析】

【分析】

求函数定义域，即是求使解析式有意义的的范围，由此可判断①；由偶函数的概念可判断②，由函数的单调性可判断③，进而可判断④.

【详解】因为，所以，解得，即定义域为，因此①错；又，满足偶函数的定义，所以②正确；

因为，

当时，单调递减，又单调递减，所