- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
七年级美术上册教学设计
3.1标志设计
课型设计·应用课时2课时
教学目标
1.了解标志的功能、种类,构成要素等知识,学习标志设计的方法
2.通过欣赏、分析等方法,掌握标志基础知识和设计方法
3.体验标志设计的乐趣,培养健康的审美情趣和创新意识
教学重难点
1.重点:掌握标志的基础知识,学习标志的设计方法
2.难点:设计出有创意的标志
教学方法
讲授法,提问法,欣赏法,练习法
教学过程
第一课时
(一)新知导入
小故事:展示一个带有标志图案的故事
请同学们猜一猜这段文字的含义
提问:为什么当你看到某个图案时,就会知道它代表的是什么?引出标志的概念
标志,是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号。
(二)新知讲解
1.标志的功能有哪些?
标志具有认识、象征、审美的功能
2.标志有哪些种类的?
商业类、公共服务类、政治类、体育类
3.标志由哪些要素构成?
图形、文字、色彩
4.按照标志的构成要素来分,标志的形式组合有哪些?
图形组合、文字组合、图文组合
(三)课堂小结
本节课我们学习了标志的功能、构成要素等基础知识,下节课我们来学习如何进行标志设计,
请同学们做好相关准备
第二课时
(一)知识回顾
用提问的方式回顾上节课所学习的知识
(二)新知讲解
通过“2008北京奥运会”“2022北京冬奥会”两个标志案例分析,学习标志构思与设计
2008北京奥运会标志分析
1.图形分析:
像“京”、奔跑的人、印章
以印章作为主体表现形式,将“京”字夸张变形为一个向前奔跑、迎接胜利的人形,简洁醒
目,富有动感。
2.文字分析:
城市名北京+举办日期2008
会徽字体设计采用了中国毛笔字汉简的风格,设计独特。将汉简中的笔画和韵味融入到
“BEIJING2008”字体之中,自然、简洁、流畅。
3.色彩分析:
红色历来被认为是中国的代表性颜色,还是中国国旗的颜色,代表着伟大的中华人民共和国,
代表中国喜庆传统文化。
2022北京冬奥会标志分析
1.图形分析:
“冬梦”将抽象的滑道、冰雪运动姿态与书法相结合。
上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分展现滑雪运动员的英姿,中间用充满韵律的舞动
线条连接,合而为一,形成了汉字“冬”的写意草书。
2.文字分析:
“BEIJING2022”印鉴在形态上汲取了中国书法与剪纸的特点,增强了字体的文化内涵和表
现力,“冬”字下方两点顺势融为2022,体现了与会徽图形的整体感和统一性。
3.色彩分析:
会徽以蓝色为主色调,寓意梦想与未来,以及冰雪的明亮纯洁。
红色、黄色两种辅助色源自中国国旗,代表运动的激情、青春与活力。
(三)教师示范
标志设计步骤:
1构思主题:明确主题寓意,提炼图形元素。力求巧妙、新颖,表意准确
2图形设计:图形要简洁、美观。图形组合演绎,修正草图创意
3色彩搭配:强烈醒目,易于辨识
4文字添加:文字/数字,信息准确
(四)学生练习,教师指导
用所学的标志设计方法,为学校运动会设计一个富有内涵的标志。
要求:
①标志设计要简洁美观,富有创意。
②用简短的语言写一份作品设计说明(可从图形、文字、色彩等方面介绍)
(五)展示评价
自评、互评、师评相结合,选出优秀作品进行展示
(六)课堂小结
标志设计是视觉传达设计中重要的组成部分。本节课我们通过了解和体验标志设计,对标志
设计的方法有了一定的认识,希望同学们课后也能够带着对创作的热情,设计出更加出色的
作品。
教学反思
本节课通过欣赏、分析、创作等形式,学生很好的掌握了标志的相关知识,锻炼了学生自
学、创新能力,对标志设计活动积极性很高,整体课堂氛围很好。
您可能关注的文档
- Unit 5 The colourful world PA Letters and sounds大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 5 The colourful world PB Let's learn大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 5 The colourful world PB Let's talk大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 5 The colourful world PB Start to read & PC Project&Reading time大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 6 Useful numbers PA Let's learn大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 6 Useful numbers PA Let's talk大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 6 Useful numbers PA Letters and sounds大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 6 Useful numbers PB Let's learn大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 6 Useful numbers PB Let's talk大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 6 Useful numbers PB Start to read & PC Project&Reading time大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- 新视野二版听说1第6单元示范1课件.ppt
- 【参考答案】 联络口译(第二版) 《联络口译》(第二版)参考答案.pdf
- 梅大高速茶阳路段“5·1”塌方灾害调查评估报告.docx
- 虹吸雨水PE管施工节点标准做法.pdf
- 2025消防设施施工质量常见通病防治手册,典型图示+规范要求.pptx
- 新视野大学英语(第二版)读写教程 4 空军工程大学编U05B.ppt
- E英语教程2(智慧版)Unit 6.pptx
- E英语教程3(智慧版)Unit 7.ppt
- 新视野二版读写1第4单元课件Section A How to Make a Good Impression.pptx
- E英语视听说教程4(智慧版)4-U2课件(2024版)U2.pptx
文档评论(0)