仁爱版九年级英语上册Unit2Topic1SectionD教案.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

SectionD

Ⅰ.Materialanalysis

本课是第二单元第一话题的第四课时，主活动是1a和Project。通过Grammar来巩固总结一般过去时和现在完成时的区别，通过

Functions来复习重要的表达法。1a按照“总—分—总”的模式分别介绍了各种污染的成因及危害。通过完成文章后的表格，训练和提高

学生获取信息的能力。教师还可以利用表格内容，引导学生整合信息复述课文，巩固课文内容。1b属于同义转换练习。Project部分培

养学生动手动脑的能力，让学生运用收集的信息和所学知识，通过墙报的形式来宣传污染带来的危害，让更多的人关注环境污染，树

立环保意识，增强人们的忧患意识和社会责任感。

Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

掌握本课的重点词汇和短语。

总结一般过去时和现在完成时的区别；复习本话题的重点表达法。

2.Skillaims:

能读懂与环境污染问题有关的文章。

能根据关键词复述课文。

3.Emotionalaims:(optional)

通过了解各种污染带来的危害，帮助学生树立环保意识，爱护环境，保护地球。

4.Cultureawareness:(optional)

通过学习，引导学生了解环境污染对人类健康有巨大的危害，不同种类的污染体现在不同的方面。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

1.Keypoints:

Wordsandphrases:coal,create,blood,planet,inmanyways,withthedevelopmentofindustry,highbloodpressure

Grammar:thedifferencesbetweenthesimplepastandpresentperfect

2.Difficultpoints：

能根据关键词复述课文。

能够进行同义句转换，用不同的短语表达相同的意思。

Ⅳ.Learningstrategies

能自己归纳总结所学的知识。

学会利用关键词复述课文。

学会运用所学知识，宣传生活中的常识。

Ⅴ.Teachingaids

与污染相关的图片；词性辨析的试题；幻灯片。

Ⅵ.Teachingprocedures

StageInteraction

TeacheractivityStudentactivityRemarks

(timeperiod)patterns

GettingStep1:LettheSsfillintheblankswiththeFillintheblankswiththe学生在做“用所给单词的

1Classactivity

studentsreadycorrectformsofthegivenwords.correctformsofthegiven适当形式填空”这种题型

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

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