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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
地理学科初中教案范文5篇
一名教师,时常需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具
体情况对教学进程做适当的必要的调整。下面是小编为大家整理的关
于地理学科初中教案范文,希望对您有所帮助!
地理学科初中教案范文1
一、课型:新授课
二、课时安排:第2课时
三、教学目标
知识与能力:
七、教学用具:
挂图、多媒体
八、教学过程:
(一)复习提问上节课内容。
请同学说说欧洲的地理位置和轮廓、地形。(学生回忆,并回答问
题。)
(二)导入新课:
欧洲西部的各个国家所具有的自然地理特征简单易记,但是欧洲
西部在世界上最突出的地位还在于欧洲西部的经济和旅游业。
学生活动:幻灯演示欧洲的特产和风景让学生说说。
(三)教授新课:
板书:一、雄厚的经济实力
(对照书54页图简单介绍资本主义的发展史。)
欧洲是资本主义经济发展最早的大洲,目前经济发展水平仍居各
大洲首位。
(指导学生读统计图。)
欧洲西部各国工业部门齐全。
农业不占重要地位,但生产水平高,种植业和畜牧业结合较好。
(简单介绍,结合幻灯让学生了解)
法国、英国、荷兰、丹麦等国有发达的农牧业
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
利用书55页阅读材料了解欧洲部分国家的特色产业
瑞士——钟表
瑞典——造船、汽车、机器制造业
丹麦——畜产品“欧洲的牧场和食品库”
挪威——水产品
板书二、繁荣的旅游业
1
2
挪威——陡峻幽深的峡湾,午夜的太阳
瑞士——“世界公园”的称号、冰雪皑皑的山峰、世界表都伯尔
尼
西班牙——阳光灿烂的海滩、精彩的斗牛表演
法国——田园风光、“艺术之都”巴黎、埃菲尔铁塔、罗浮宫、
巴黎圣母院
意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”罗马、庞贝古城、狂
欢节
奥地利——“音乐之都”维也纳德国——慕尼黑的啤酒节
(四)小结:
总结本节课所学知识
(五)作业:
地理学科初中教案范文2
学习目标:
1、了解世界各地区的气候差异地;
2、在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区;
3、了解影响气候的几个因素及其基本道理。
学习重难点:
1、世界主要气候的类型及分布。
2、分析纬度位置、海陆分布、地形对气候的影响。
学法指导:小组合作探究,合作完成,个别指导重点点拔。
导学过程:
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
1、请同学们结合前两节学习的知识,能说出来“天气”与“气候”
的区别。
2、天气的特点是什么?气候的特点是什么?
3、课本p57的A、
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