六年级数学圆的认识.pptVIP

d=2rr=d2drro我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念：“圆——一中同长也”。这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早1000多年。墨子图中哪些线段是圆的半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？想一想oCDGHMNBFEA怎样画圆呢？圆规两脚间的距离也就是什么？针尖固定的这一点也就是什么？画圆时，要特别注意什么？圆心想一想半径画圆××√1、两端都在圆上的线段叫做直径.（）2、画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应为是4厘米.()3、半径2厘米的圆比半径1.5厘米的圆大.（）·3厘米o小圆的半径是3厘米，你发现了什么？10厘米14厘米9厘米老师有两张分别是正方形和长方形的卡片（如图），你能帮老师把它们分别剪成最大的圆形卡片吗?单击此处添加大标题内容单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。PARTSEVEN圆的认识01正方形平行四边形02长方形梯形03三角形圆圆心圆中心O的这一点叫做圆心。010302045%55%30%10%o同圆内，?圆心到圆上任意一点的距离都相等。半径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r01o02?03同圆内，半径有无数条，04长度都相等。d直径通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。PARTFIVE平面图形PARTSIX平面图形请同学们说说生活中有哪些圆形的物体？用圆规画圆步骤:把圆规两脚分开,定好两点间距离；把有针尖的一只脚固定在一点上;把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。圆心O连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度（）．o?无数都相等01030204在一张白纸上点两个点,以这两个点为圆心,分别画一个半径是2厘米的圆和半径1.5厘米的圆,比一比它们的大小.想一想:圆的大小由()决定,圆的位置是由()决定.半径圆心010302直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。在同一个圆里，有()条直径，它们的长度().01o03无数02?04都相等r半径直径圆心dOOO用彩色笔分别描出下面各圆的半径和直径，并量一量它们的长度。Or=1.5厘米d=3厘米用彩色笔分别描出下面各圆的半径和直径，并量一量它们的长度。Or=2厘米d=4厘米r=1厘米d=2厘米OO小试身手判断：１.从圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径.()2.半径相等的两个圆的大小相等.()3.通过圆心的线段,叫做直径.()4.所有圆的直径都相等.