对中职生开展文明礼仪教育的原则及方法研究 .pdf

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【内容摘要】社会经济的不断发展需要应用型人才和高素质的一线劳动者，

学生想要在未来获得更好的发展必须要提升自身文明礼仪修养，为此，中职学校

要重视文明礼仪教育，引导学生学习文明礼仪知识和文明礼仪行为，指导学生养

成良好的礼仪习惯，在未来的生活和工作中做到基本仪，更好地适应工作，满

足现代社会对人才的需求。本文分析了中职学校开展文明礼仪教育的原则，并提

出了几点教学方法，仅供参考。

【关键词】中职学校学生文明礼仪教育原则方法

随着社会的进步和发展，社会工作对人才的要求越来越高，不仅需要拥有扎

实的职业技能，同时还要具备较高的综合素养，特别是文明礼仪更是现代人才必

备的基本素养，也是各大企业对人才的基本要求。但当前很多中职学校在培养学

生职业技能素养方面做得非常好，学生的职业技能水平获得了突飞猛进，可是在

文明礼仪教育方面却欠缺很多，导致学生的社会情商得不到有效提高，在未来的

工作中虽然工作能力得到了保障，但学生无法很好地适应社会发展对人才的需求,

直接影响学生的可持续发展。因此，中职学校和教师要高度重视文明礼仪教育，

促进学生全面发展。

一、开展文明礼仪教育的基本原则

1.坚持科学性教育原则

实践证明，文明礼仪对个人品德的提升、个人行为的规范、社会秩序的稳定、

社会和谐的促进都具有非常重要的意义，特别是在与人交际以及爱人敬人方面文

明礼仪更起到了促进作用，但不可否认的是文明礼仪也存在保守消极的一面，如

果认识不当可能会起到反作用。因此，开展文明礼仪教育要坚持科学性原则，正

确分析文明礼仪规范和内容，坚持“古为今用”，取其精华去其糟粕，发挥文明礼

仪积极的一面，促进学生身心健康成长。

2.坚持时代性教育原则

社会的进步和发展使得文明礼仪的形式和内容也在发生翻天覆地的变化，为

此，我们要与时俱进，坚持时代性原则，在继承过去文明礼仪规范的基础上进行

创新改进，将新时代的要求和内容融入文明礼仪教育之中，满足社会发展对人才

的需求，让学生接受符合时代特点的文明礼仪教育，提高学生文明礼仪修养。

3.坚持渗透性教育原则

在学校德育工作中，文明礼仪教育占据了非常重要的位置，广大教师要将养

成教育作为核心，以课堂教育作为载体，围绕社会、学校和家庭共同开展实践活

动，将文明礼仪教育和养成教育与课堂教学结合在一起，做到社会教育、学校教

育和家庭教育同步进行，打造整体性、一致性的文明礼仪教育模型，让文明礼仪

教育渗透到教育的各个环节之中，促进学生全面发展。

4.坚持实践性教育原则

实践性是文明礼仪教育的关键，学习文明礼仪知识内容是第一步，更重要的

是将其落实到实践行动中，在学习文明礼仪规范知识内容的同时开展文明礼仪训

练，将知识落实到实践中，借助强化训练达到培养学生文明礼仪习惯，提升文明

礼仪修养的目的。

二、对中职生开展文明礼仪教育的方法

1.发挥教师模范带头作用

教师是学生的领路人，学生的成长和发展与教师有着重要的关联，很多学生

会把教师作为榜样，模仿教师的言行举止，这对学生当前成长以及未来的发展都

会产生深远影响。因此，我们教师要严于律己，首先规范自己的一言一行，从生

活中的点滴小事做起，将自己最好的一面表现在学生面前，成为学生的榜样，发

挥模范带头作用，让学生在教师的带领下提高自身礼仪修养。首先，教师要为人

师表，严于律己，不断提升自身的修养，做到举止优雅大方，谈吐彬彬有礼，真

正做到言传身教，成为学生模仿的榜样。教师要通过班会等集体活动积极进行文

明礼仪教育，教育学生互帮互助，团结友爱，维护班集体的利益，遵守班级和学

校的规章制度，规范自己的言行,在与人交流过程中要使用礼貌用语，举止文明，

不断提升自身的综合素养。教师无论是过去还是以后都是文明礼仪的代言人，是

文明礼仪的传播者，教师要时刻注意自身言行举止和仪容仪表，将自己最好的一

面呈现在学生面前，带给学生积极的影响。其次，教师要特别注意语言的使用，

做到文明用语，俗话说“恶语伤人六月寒”，教师的一句无心之语可能会给学生带

来巨大的负面影响，为此，教师要多与学生交流沟通，使用文明的语言增进学生

和教师之间的感情，拉近师生距离，教师在和学生沟通时要做到语言精准，音量

适中，多使用幽默语言营造轻松愉快的课堂氛围，缓解师生之间的紧张气氛，构

建和