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《统计实务》课程标准

一、课程性质

本课程是中等职业学校会计类统计事务专业必修的一门专业核心课程，是在

《会计基础》《统计技术应用》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业

课程，其任务是让学生在建立一般统计观念的基础上，熟悉统计技术的基础知识，

掌握统计工作的基本技能，提升数据采集与处理和经济统计分析的应用能力，为后

《统计分析与写作》《统计预测与决策》《数据处理与分析》等课程的学习奠定基

础。

二、学时与学分

108学时，6学分。

三、课程设计思路

本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高

职课程衔接，高度融合统计实务基础知识、基本技能的学习和职业精神的培养。

1.依据《中等职业学校会计类统计事务专业指导性人才培养方案》中确定的培

养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

三个维度，突出运用统计分析软件对企业的相关数据进行分析的能力培养，结合本

课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。

2.根据“中等职业学校会计类统计事务专业工作任务与职业能力分析表”，

依据课程目标和统计员等职业岗位需求，围绕统计数据分析的关键能力，反映统计

岗位工作的实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。

3.以经济业务活动数据分析为主线，将职业岗位所需要的理论知识、专业技能

与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元。遵循学生认知规律，序化教学内

容。

四、课程目标

学生通过学习本课程，掌握统计实务的基础知识和基本技能，具备统计调查、

整理和数据分析的能力，养成诚实守信、严谨务实的职业品质。

1.能结合实际制作一份格式完整，切实可行，语言精练的统计调查方案。

2.能运用专业统计软件对原始数据进行系统整理，会制作相关的统计表、统计

图。

3.能完成生产统计的相关岗位任务，制作仓库统计相关表格，登记仓库统计台

账和报表的制作。

4.具备参与社会调查实践能力、信息收集加工能力和数据分析能力。

5.遵守“忠诚统计，乐于奉献；实事求是，不出假数；依法统计，严守秘密；

公正透明，服务社会”的统计职业道德规范，养成严谨、认真、细致的工作习惯。

五、课程内容与要求

参考

模块教学单元内容及要求

课时

1.了解统计计算工具的发展历史；

2.认知常用统计工具的基本原理；

统计工具方法

3.掌握常见统计工具的计算方法；

4.会使用简单的统计信息数据库

1.了解SAS、SPSS、StatisticalMINITAB等统

计软件的基本统计功能和基本使用方法；

统计工具2.认知Excel工作表的基本视窗操作；12

3.能运用Excel实现数据处理的主要途径和方

统计软件法；

4.会使用Excel创建统计数据清单；

5.会熟练使用Excel公式与函数进行数据处理；

6.会使用Excel数据分析工具进行简单的统计分